邹城市第八中学2017中考语文复习 满分范文赏析四：最美丽的记忆.docVIP

满分范文赏析四：最美丽的记忆 【文题展示】 　　阳光灿烂的日子，我们享受温暖；风雨交加的日子，我们需要坚强；与你同行的日子，我们相互搀扶；孤单的日子，也自有别样的风景……走过无数个这样的日子，我们慢慢地长大了。回头望望，哪一段日子最让你难忘？哪一段日子最让你感怀？ 　　请以“最美丽的记忆”为题，写一篇不少于600字的文章。 【写作指导】 　　近年来，中考作文内容更加贴近考生的生活实际，让考生有事可写、有感可发、有情可抒、有理可论。这旨在引导考生关注社会生活，真正站在时代的高度，写出新颖而又大气的文章。“最美丽的记忆”这道全命题作文，关注考生的个人成长，指向考生的精神世界，符合新课标“我手写我心”的作文要求。 　　题目中的“最美丽”喻指美好的人和事；“记忆”意味着这人和事虽然过去了很久，但仍旧刻骨铭心，不能忘怀。既然珍藏在记忆的深处，一定是美好的、积极向上的，让自己深深感动或有所感触的。因此，考生可以写亲人关爱自己的往事，可以叙写真挚的友情、难忘的师爱等内容。为了生动叙写往事，可采用倒叙，造成悬念，引起读者的兴趣；可采用插叙，让现实与记忆构成对比。考生在行文中巧用记叙方法，会为文章增光添彩。另外，考生在行文中倘若运用一些尺水兴波的技巧，如悬念、误会、抑扬、巧合、张弛等手法，并以此对材料进行巧妙组接，将会使文章构思精巧，行文波澜起伏，更加引人入胜。 　　写作此次作文，考生要灵活选择、恰当运用多种表达方式，并且在行文中，还要善于渲染环境，景中情、境中情易触动人的心弦。考生最好在记叙描写之后插入简短的抒情议论，在边叙边议之中凸显中心，使文章更加生动形象，灵动多姿。不仅如此，考生对于突出中心的重要细节，要精心打造，尽力发掘细节之美，掀起文章的高潮。在打造细节时，考生宜用工笔细描的方法，采用正侧面结合的方式，活画出令人动情的感人细节，力求把自己的情感直接传达给读者，以引起读者的共鸣，使文章充溢着令人动容的真情。考生只有叙事生动，方式多样，描写精彩，才能叙记忆的美丽，述心中的真情，使文章鲜活抢眼！ 【佳作展示一】 　　 最美丽的记忆 　　“绿艳闲且静，红衣浅复深。”但在我记忆中，牡丹，却远没有诗文中所写的美丽风韵。 　　爷爷爱花，不大的阳台上，各色的花朵临风摇曳，偶尔抚过，总可以惊飞一两只美丽斑斓的蝴蝶。 　　我也爱花，但爱的不过是花朵绽放时的绚丽姿态与袭人花香。我爱它的美丽胜过对它的怜惜。我尤爱攀折，直至花的汁水浸入我皮肤，染成淡淡的绯色。 　　一日，欣闻爷爷的好友给他移了几株牡丹，我脑海中那些华丽凄清的诗句不由浮现，挥之不去。整个下午，我脑海中反反复复的便是这几句诗。 　　待到爷爷把牡丹放在我眼前时，却大失所望。没有硕大的花朵、鲜艳的花叶，几根枯枝似的花枝斜插在土陶盆中，潦倒地迎着风，不免让人心生怜悯，唯有几个零星的花苞半闭着，才让人想起，这也尚称为花。 　　“这，是牡丹？”我迟疑了许久，才轻问出口。 　　“是啊！牡丹。”爷爷爱怜地抚着，语气中有淡淡的惋惜，“这牡丹本是拿去卖的，但挖出来的时候伤了根，活不长了，我央求好友送给我，尽尽人事，葬于泥土吧！” 　　我愣住了。看向那枯枝似的牡丹，我也有了怜悯之心，多可惜啊！这么美丽的花朵竟看不到了。 　　次日，我像往常般帮爷爷浇花时，竟见翩然飞来了几只蝴蝶。我定眼看去，是那盆牡丹！花苞开了，小小的，没有绿叶点缀，孤零零地开着。上边停留了一只绿色纹案的蝴蝶，那么大。硕大的蝶翅掩住了整朵牡丹，花枝在风中摇摇欲坠，却固执地保持站立的姿态，颜色如血般殷红，让人心惊。 　　我不知道它是怎样在一夜中，开出了这殷红的花朵，凭它那几乎断尽了的根？牡丹，那般美丽的花，以一个并不美丽的方式展示了自我，没有诗句中的雍容华贵，却有诗句中的傲气凛然。 　　在濒临毁灭的绝境中，牡丹用生命开出了希望，也许，花并不漂亮，但在我的记忆中，却胜过繁花万朵一直绽放在心头。 【点评】 文章选材真实，叙事生动。作者以自己独特的体验给人以独特的感受。文章以“牡丹”为线构思成文，首尾圆合，自然连贯，细腻而传神地展现了牡丹傲气凛然的内在神韵，赞美了其顽强的生命力，使得文章结构紧凑，层次分明。本文详略得当，重点突出，行文中略写牡丹的来历，详写“在濒临毁灭的绝境中，牡丹用生命开出了希望”的一瞬，使文章中心鲜明，意蕴凸显。另外，本文在构思上让倒叙与顺叙巧妙结合，运用悬念、抑扬、对比等多种叙事技巧，使得文章情节跌宕生姿，引人入胜。 【佳作展示二】 　　 最美丽的记忆 　　即使天黑了，我也不会忘了你是谁。　　——题记 　　灯火阑珊，我的青春落了单。 　　凉夜如水，月光斜射窗栏，漂亮的布娃娃将月光撕碎，一点点洒在触目的污垢上。