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* * * * * * * * 双手抓不起，万刀劈不开， 煮饭和洗衣，都要请它来。 水是什么样的 水和生物的关系 水 存在 用途 洗衣 冰川 江、河 植物离不开水 动物离不 开水 微生物离不开水 无色 发电 灌溉 无味 透明 海洋水（咸水） 大气 在一只不透明的袋子中，有石头、木块、树叶、水、醋、墨水、空气等。 你能将袋子中的 水和其他物体一一分辨出来吗 找找水在哪个袋子中 你会想到哪些办法来分辨袋中的物体？ (石头、木块、树叶、水、醋、墨水、空气) 不打开袋子： 注意：慎用尝，保证安全卫生才能尝哦！ 手—摸 打开袋子： 眼—看、 鼻—闻、 嘴—尝 耳—听 感觉器官 合作的注意事项 1.先不打开袋子看； 2.小组内分工合作，派一名记录员负责填好观察表； 3.将暂时不能分辨的袋子先放一边 4.观察的时候在小组内讨论好判断的理由是什么； 5.填好观察表，收拾好实验用品，马上坐端正静静地等待其他小组。 科学实验观察记录表 物体 石头 木头 树叶 空气 墨水 醋 水 几号袋 判断 方法 ? ? ? ? ? ? ? 判断 理由 第 小组 没有固定形状,轻，看不见 有固定的形状，硬、扁扁、轻 有固定的形状、硬、重 6 2 3 有固定的形状、硬、轻 4 没有固定的形状、透明、无色、无味 没有固定的形状、会流动、有刺激性气味 没有固定的形状、会流动、黑色 1 5 7 想一想：把这些物体分类储存，可以怎么分？ 摸、掂 看 摸 摸 看、闻 看、闻 摸、掂 将水、醋、牛奶分为一类，称它们为液体 将石头、木头和树叶分为一类，称为固体 空气单独一类，称为气体 思考：生活中常见的固体、液体和气体还有哪些？ 一、我会选（每题只有一个正确答案） 1.地球上大部分的水都是以什么形式存在的（ ）★★★ A.固态 B. 液态 C.气态 D.不确定 2.你能用什么方法辨别水和白醋（ ）★★★【可多选】 A.闻 B. 看 C.摸 D.尝 B A D 3、与冰相比，水的特征是（ ）★★★ A.摸得到 B. 比较重 C.会流动 D.不确定 4、下列图形中，属于节水徽记的是（ ）★★★ A B C D C C 5、将下面的物体填入合适的框中（填序号）★★★ ①酱油 ②雪碧 ③饼干 ④豆浆 ⑤白糖 ⑥氧气（常温） ⑦空气 ⑧玻璃 固体 固体 液体 气体 3、5、8 1 、2、 4 6、7 知道自然界中的物体通常按照状态可以分为气态、液态和固态三类。它们之间的区别在于，固体有固定的形状，液体和气体都没有固定的形状。 了解了水 是一种无色、无味、透明的液体，生物与水关系密切，水在日常生活中用途广泛。 水资源并非取之不尽用之不竭 。 1、课堂作业本38页 2、水的秘密还有很多，上网或看书去了解更多水的知识。 水在哪里？ 海洋 冰川 空气 地下 瀑布 雪 湖泊 植物离不水开 叶刺、茎肥大 动物都离不开水 人每天必需补充 2.5—4L的水 微生物离不开水 * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * *
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