江苏如皋市2017届高三语文下学期联考试题（一）（含附加题）.docVIP

江苏省如皋市2017届高三语文下学期联考试题（一）（含附加题，扫描版） 高三语文参考答案与评分建议 一、语言文字运用（15分） 1．（3分）A 2．（3分）B 3．（3分）C 4．（3分）D 5．（3分）C 二、文言文阅读（18分） 6．（3分）C（恰好） 7．（3分）C 8.（8分）⑴（4分）王蔺担任御使，认为按旧例不可以，上奏章议论这事。赵雄请求免官，改任泸南安抚使。 评分建议：故事、疏、免、句意通顺各１分， 评分建议：再、固、第、句意通顺各１分 评分建议：一点１分，意对即可；四点即可。11分） 10.（2分）写出了春风忙的特点，总领全诗。 评分建议：一点１分，意对即可。11.（3分） 12．（5分）（1）李诗以乐景衬哀情，用春草、春风构成的乐景，抒发了戍男思妇的相思之情。（2）方诗寓情于景，情景交融，写出春天的勃勃生机，暗示沐浴春风的惬意，抒发喜春之情，表达对春风的赞美。 评分建议：第一点2分，第二点3分。 13．⑴匪我愆期；⑵汩余若将不及兮；⑶大弦嘈嘈如急雨；⑷连峰去天不盈尺；⑸则凡可以辟患者何不为也；⑹自非亭午夜分；⑺过则勿惮改；⑻视通万里。 五、现代文阅读（一）（20分） 14．（4分）内容：生动形象地写出了日头迅速落山的过程，表达了“我”因太阳落山而着急的心情。结构：为下文写“我”与“弟弟”在魏家庄住宿做铺垫，引发“弟弟”对于日头的憧憬，也进一步引发对日头的。 评分建议：内容2分，结构2分。评分建议：每点3分。评分建议：前两点各1分，最后一点2分。 评分建议：每点2分，意对即可。 18．（6分）首先提出书法中的对立统一不能只从表象和形式人手的观点；其次分析原因，指出书法是一种生命的反应，艺术家应有良好的内在；最后指出书法中的对立统一问题是人的内在情性和外在的艺术形式如何契合的问题。 评分建议：每点2分，意对即可。 评分建议：每点2分，意对即可。 评分建议：每点3分，意对即可。 21.根据2016年江苏高考作文标准评分。 语文Ⅱ（附加题）参考答案与评分建议 一、阅读下列材料，完成22~24问题。（10分） 22.（4分）详其文意／足以识圣人是一句／污下也自是一节／盖以下字训污也／其义明甚 23.（2分）洪迈 程颐 评分建议：每空1分。24.（4分）赵岐认为宰我等三人虽浅陋，但也不至于投圣人所好，阿谀奉承；苏洵认为这三个人的智慧只能了解孔子浅陋的地方。(3分)(1分) 25.（5分）AC（A.邢夫人改为贾母等人；C. 常四爷的话在茶客的喊声前） 评分建议：答对其中1个得2分，2个得5分。 ⑵（5分）刘琦。（1分）①懦弱。（1分）面对后母的诬陷打击，不敢与之起冲突，也无力起冲突（1分）②明势。（1分）四面楚歌情况下，赶紧向刘备、诸葛亮求救。（1分） 三、材料概括分析题（15分） 27. (6分)①具有传奇性；②重建古代历史故事；③主人公的价值观和爱情观是双重标准；④有故事模式化倾向。 评分建议：一点2分，三点即可。 29. （6分）①克服塑造人物的通病，增强作品的文学意义和思想价值；②在情节构建和人物塑造上力求创新，避免模式化；③从高雅文学中汲取文学养料，追求“俗不伤雅”的艺术效果。评分建议：一点2分。 8