04-第四讲西方科学观之流变[一].pptVIP

第四讲 西方科学观之流变（一） 武汉大学马克思主义学院 主讲：陈世锋 E-mail:njchshf@163.com 物理世界是世界1，主观精神世界是世界2，客观知识世界是世界3 第一节 归纳主义科学观 一、科学是对观察事实的归纳 第一节 归纳主义科学观 第一节 归纳主义科学观 一、科学是对观察事实的归纳 第一节 归纳主义科学观 一、科学是对观察事实的归纳 第一节 归纳主义科学观 二、观察事实纯粹吗 第一节 归纳主义科学观 二、观察事实纯粹吗 第一节 归纳主义科学观 二、观察事实纯粹吗 第一节 归纳主义科学观 二、观察事实纯粹吗 第一节 归纳主义科学观 二、观察事实纯粹吗 第一节 归纳主义科学观 二、观察事实纯粹吗 第一节 归纳主义科学观 二、观察事实纯粹吗 第一节 归纳主义科学观 二、观察事实纯粹吗 第一节 归纳主义科学观 归纳主义科学模型 第一节 归纳主义科学观 三、归纳法可靠吗 第一节 归纳主义科学观 三、归纳法可靠吗 第二节 证伪主义科学观 第二节 证伪主义科学观 一、科学的划界问题 第二节 证伪主义科学观 一、科学的划界问题 第二节 证伪主义科学观 二、消解归纳问题：从证实到证伪 第二节 证伪主义科学观 二、消解归纳问题：从证实到证伪 第二节 证伪主义科学观 三、科学的发展模式 第二节 证伪主义科学观 四、科学始于问题而不是观察 第二节 证伪主义科学观 四、科学始于问题而不是观察 第二节 证伪主义科学观 四、科学始于问题而不是观察 第二节 证伪主义科学观 五、总结 第二节 证伪主义科学观 五、总结 第二节 证伪主义科学观 五、总结 第二节 证伪主义科学观 五、总结 The End Evaluation only. Created with Aspose.Slides for .NET 3.5 Client Profile . Copyright 2004-2011 Aspose Pty Ltd. 如果按照严格的数学标准来衡量一个数学家的才能，我只能得25分，利特尔伍德得30分，希尔伯特得80分，而拉马努金得100分。 ——英国剑桥分析学派的奠基人哈代 Evaluation only. Created with Aspose.Slides for .NET 3.5 Client Profile . Copyright 2004-2011 Aspose Pty Ltd. Evaluation only. Created with Aspose.Slides for .NET 3.5 Client Profile . Copyright 2004-2011 Aspose Pty Ltd. 未知 已知 越求知发现问题越多，做学问最大的问题就是没问题。当今人类比动物面临的问题要多，人类也因而比动物有更大的创造力。 Evaluation only. Created with Aspose.Slides for .NET 3.5 Client Profile . Copyright 2004-2011 Aspose Pty Ltd. 证伪主义的启发： 从真理到猜想、从科学的真理问题到进步问题 从错误中学习、大胆的猜想对谨慎的归纳 确证与否证：科学的重大发展以对大胆猜想的确证、对谨慎猜想的否证为标志 科学发展的量变与质变 Evaluation only. Created with Aspose.Slides for .NET 3.5 Client Profile . Copyright 2004-2011 Aspose Pty Ltd. 证伪主义的问题： 证伪标准也是太宽又太严 太宽：大胆的星占预言、圣经中的创世论依然可以进来 太严：新科学要有一个成长过程（如日心说初期受到的挑战），老科学也经常容忍反例（如海王星的发现。 Evaluation only. Created with Aspose.Slides for .NET 3.5 Client Profile . Copyright 2004-2011 Aspose Pty Ltd. 问题的症结在哪里？ 既然观察渗透理论，那么观察和理论时冲突，既可能是理论出了问题，也可能是观察出了问题，证伪象证实一样不可能。 即使是理论出了问题，也不知是理论整体中的哪一点出了问题。 并且，科学研究并不会因为一个反例就放弃一个理论的，而是对反例长期容忍，从而来现出一定的韧性和弹性。 无论归纳主义还是证伪主义，都是关注于单独、零碎的科学知识，而科学知识事实上常表现为一个整体。 Evaluation only. Crea