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山东省淄博市临淄区实验中学七年级数学下册《5.1 相交线》导学案
《5.1 相交线》导学案
课题 相交线 课型 新授 班级 姓名 主备人 复备人 案序 学习目标 了解邻补角、对顶角， 能找出图形中的一个角的邻补角和对顶角.
理解对顶角相等，并能运用它解决一些问题. 重难点 重点：邻补角、对顶角的概念，对顶角性质与应用.?
难点：理解对顶角相等的性质. 前置学习（课前独学20分或30分钟） 一、温故知新
1.两个角的和是180，这两个角有什么关系?
2.同角的补角(等角的补角)有什么关系?
二、针对本节所学习教材内容，教师提出三个或以上可操作，可测的大问题：
1探究:任意画两条相交直线，形成四个角，它们两两之间有怎样的位置关系？
2阅读课本P2，了解邻补角和对顶角的定义.举例说明什么是邻补角、对顶角.
3探究:如图，直线AB，CD相交，∠2=∠4吗?试说明理由.
请归纳:对顶角的性质:
跟踪练习：
1.如图所示，∠1与∠2是对顶角的是（ ）
2.如图，直线AB、CD、EF相交于点O.
1)写出∠AOC的邻补角： ；∠BOE的邻补角： ；
2)写出∠DOA的对顶角： ；∠EOC的对顶角： ；
3)如果∠AOC=50°，求∠DOB，∠BOC的度数
课堂学习流程 总结反思 一、前置学习展示交流5-10分钟：（对学群学）
（一）学生提出的问题：
注意事项：（师生总结，学生整理）
分层训练（20分钟）双基过关
能力提升
如图，直线AB、CD相交于点O，∠COE=90°，∠AOC=30°，∠FOB=90°， 则∠EOF=_____
课堂小结（5分钟）
总结所学，建构知识：
四、达标反馈（10-15分钟）
必做题：
1.若两个角互为邻补角，则它们的角平分线所夹的角为
2..如图，∠AOC=36°，∠DOE=90°，则∠BOE=_______.
3.如图直线AB、CD、EF相交于点O，∠BOE的对顶角是______，∠COF 的邻补角是____，若∠AOE=30°，那么∠BOE=_______，∠BOF=_______
选做题： 第2题
如图所示，直线a，b，c两两相交，∠1=2∠3，且 ∠2=65°，求∠4的度数。
时间____________________评价_______________________
3
第3题
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