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语 文 七年级 上册 义务教育课程标准实验教科书 1. 忆读书 冰心 板块：教学设计—课件 冰心简历： 代表作有《超人》、《烦闷》等。 1920年开始，受泰戈尔《飞鸟集》的影响，又写出了短诗集《繁星》和《春水》，为文坛瞩目。 主要作品：《两个家庭》、诗集《繁星》和《春水》、《小橘灯》、《再寄小读者》等。 　　 冰心(1900年10月5日-1999年2月)，原名谢婉莹。 作品选登： 春水·一O五 造物者—— 倘若在永久的生命中， 只容有一次极乐的应许， 我要至诚地求着： “我在母亲的怀里， 母亲在小舟里， 小舟在月明的大海里。” 冰心妙语录： 爱在右，同情在左，走在生命路的两旁，随时撒种，随时开花，将这一径长途，点缀得季花弥漫，使穿枝拂叶的行人，踏着荆棘，不觉得痛苦，有泪可落，也不是悲凉。 成功的花，人们只惊慕她现时的明艳！然而当初她的芽儿，浸透了奋斗的泪泉，洒遍了牺牲的血雨。 忆读书 第二部分—多读书、读书好（以时间为序） 第一部分（总说） 第三部分—读好书 第四部分—概括全文 『读书好，多读书，读好书。』 在这篇文章里冰心想说什么? 读书好、多读书、读好书。 这句话是本文的中心。 “读书好 ”——吗？ 读书有助于写作 （老师曾在我的作文本上批“柳州风骨，长吉清才”。 ） 读书有助于扩大知识面 （这又使我知道了许多外国的人情世故。 ） 读书有助于提高人的品德修养 （从读书中我还得到了做人处世的“独立思考”的大道理，这都是从“修身”课本中所得不到的。 ） 读书的好处 读书可激起人的各种感情，让人获得多种美的享受。 作者认为怎样的书才算是好书？ 作者认为能感染人、陶冶人，有助于提高人的品德修养，有助于扩大知识面，有助于写作的书，才能算是好书。这样的书，首先必须人物个性鲜明，故事情节感人。具体地说就是古代小说要精彩而不烦琐，引人入胜而非索然无味；现代文艺作品须充满真情实感而又质朴浅显。 比如“看了精彩的《西游记》就会放下烦琐的《风神榜》，看了人物如生的《水浒传》就不会看索然无味的《荡寇志》”，对那种“无病呻吟、自作多情的风花雪月的文字”，就“从脑中抹去”，对那些“带着真情实感，十分质朴浅显的篇章”，就会“心动神移，不能自已”。