2019春鲁教版品社三下第三单元第3课《环境好 我快乐》word教案2.docVIP

2019春鲁教版品社三下第三单元第3课《环境好 我快乐》word教案2 年级： 三年级 学科：品德与社会 课 题 环境好 我快乐 课时 2 教学目标 知识与技能：了解家乡其他的环境问题，进一步了解人与自然环境的相互依存关系，感受在美好的环境中生活的快乐 过程与方法：培养学生尝试合理地、有创意地探究和解决生活中环境问题的能力。 情感态度价值观：教育学生从小爱护自然环境，做环保小卫士。 教学重点 培养学生尝试合理地、有创意地探究和解决生活中环境问题的能力。 教学难点 教育学生从小爱护自然环境，做环保小卫士。 教学准备 多媒体 板书设计 爱护环境 从我做起 教后反思 此处由授课教师用笔书写 教 学 过 程 教学环节 教学内容及教师活动 学生活动 二次备课 情境激趣：放录像 1、镜头一：校园全景图 2、镜头二：有关城区广场、四环路等处环境录像片段 你想说点儿什么？心情怎么样？（感性、快乐、开心） 学生谈感受 此处为授课教师修改部分 教学环节 教学内容及教师活动 学生活动 二次备课 ?二、讨论分析 教师：可是我们的日常生活中，还存在着很多问题，给人们带来了不少烦恼。比如我们前面学的垃圾、污水污染了我们的生活环境，危害了人体健康，除了这些还有哪些方面的环境问题呢？（边说边出示图片） 教师展示图片 给垃圾分类 三 、爱护环境 从我做起 1好的环境对我们有什么好处？ 2 爱护环境，我们该怎么做？ 学生谈论 汇报交流 学生畅所欲言 学生各抒己见 附送： 2019春鲁教版品社三下第三单元第3课《环境好 我快乐》word教案3 活动目标: 1、热爱自己生活的环境，有初步的环境保护意识。 2、能自觉爱护我们生活的环境，爱护公共设施. 3、能为爱护环境做力所能及的事情。 活动重点：有初步的环境保护意识，并能自觉爱护。 活动难点：能自觉爱护生活环境，为爱护环境做力所能及的事情。 活动准备： 布置学生去观察生活周围的环境，并作好记录； 教师准备头饰大海、大树、小鱼等； 课件，环境污染的资料等。 活动过程： 课前谈话 师：我确信同学们都很喜欢回家。现在我们说说喜欢家的理由吧。 （学生自由回答） 师：同学们说的很全面，也很到位。有一个好的生活环境，我们才能更好的学习，更好的工作，更能够健康快乐的成长！在我们的周围仅仅把自己的家打扫的干干净净就可以了吗？（学生发表意见，说出不同的见解。） 师 ：我们所说的“家”除了代表自己的家，还有哪些地方可以称之为“家”？（小组内交流探讨。） 师：同学们的想法真不错，我们从小“家”讨论到了一个大的“家”庭。我们如何在这样一个大的家庭里面健康快乐的成长呢？还需要我们做些什么呢？这节课我们就一起来探讨和学习一下吧！ 活动一：欣赏图片 学习诗歌 师：先请同学们欣赏一首诗歌（播放课件） 深蓝的天空，是星星的家。深深的大海，是小鱼的家。密密的森林，是松鼠的家。绿绿的竹林，是熊猫的家。美丽的地球，是我们的家。 师：小组内讨论看完图片和诗歌有什么想法？ （学生自由回答。） 师：通过我们的讨论和学习，知道了美丽的地球是我们共同的“家”！我们如何才能在这个“家”里健康的成长，快乐的生活呢？（学生再次进入小组内讨论，搜集资料，并做记录。） 师：刚才同学们说了很多，也有些好主意好办法！可是地球这么大，该做的事情有这么多。我们还这么小，那可怎么办啊？（学生自由回答。） 活动二 爱护环境 从我做起 师：现在就从我们身边做起吧！从保护我们的校园开始，请同学们小组内合作，小组长作好记录，看那组的方法做多！奖励就是发给“环保小卫士”。 问题：怎样让我们的学校变的美丽呢？ 不随地吐痰 不乱丢垃圾 爱护公共设施 爱护花草树木 节约用水（每组选一名环保小卫士）。走出校园这些要不要做到呢？对当然要做的。 活动三 怎样告诉周围的人注意保护环境呢？ 师：自己知道该如何做了，在想一想该如何告诉咱们周围的人该怎样做？ （做宣传栏、） 活动四 挑战大本营 争做环保小卫士 场景一 大海河流受污染如何拯救 场景二 森林被砍伐如何拯救 场景三 生活场景乱如何拯救 场景四 噪音污染如何拯救 师：小组内合作，选出一场景后进行表演。也可以有自己的想法，小组内创新新的场景进行表演！ 师：小结 通过我们的学习，了解到优美的生活环境使人心情舒畅，工作愉快，保护环境，人人有责。我们要从自己做起，从身边的小事做起，做个合格的“环保小卫士”! 好不好？（好） 下课！ 第 第 PAGE 1 页 共 NUMPAGES 1 页 小学教育资料 好好学习，天天向上！