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四年级下册Unit5 My Clothes Part A说课稿 实验中学　王娟 各位领导、老师,大家上午好！ 今天我说课的内容出自于《PEP小学英语》四年级下册Unit5 My clothes Part A。 一、说教材 本课时在教材中具有相对的独立性，但又可以把以前学的有关服装单词运用上去。因此本课起着承上启下的作用。其中有些话题建立在之前所学过的颜色的基础之上，让学生新旧知识结合，不断积累。我借助“任务型”教学，采用多样化的教学手段，讲听、说、读、写、玩、演溶于一体，激发学生学习英语的兴趣和愿望，使学生通过合作学习体验成就感，从而树立自信心，发展自主学习的能力，将所学语言运用于生活中。对于喜欢的衣服的表达，教材在编排上还是第一次面向全体学生，所以这个学习内容对学生来说有一定的新鲜感。而从难易程度上来讲，本课的教学设计基本上符合四年级学生英语学习的特点，大部分学生是能接受的。 二、说教学目标 依据《英语课程标准》的具体要求，以及本人对教材的一点理解，结合我们班学生的实际情况，我从知识、技能、情感三个纬度，并结合学生的认知水平确定本课的教学目标为以下三点： 1、能听、说、认读生词hat、skirt、pants、dress、clothes并同时呈现句型 2、能够运用I like this/that/ these/those…句型表达自己能衣服的喜好 。 3、能否理解Let’s do的内容,并能边做边说。 教学重点：1.Sing the song “ Color Song ” （设计意图：既活跃了课堂气氛，又复习了三年级时学习的旧单词，为本课时的学习做好了铺垫） 2. 听一听，： Ss: 引导学生用英语说出听到的颜色单词：red , white , green , blue , yellow 等（说颜色词） （设计意图：通过铺垫，起承上启下的师生交流，使学生唤起对以前所学知识的回忆，既是对以前的知识的回忆，也是对后面知识的作用） 教学环节 师生活动 Presentation新知呈现 １.教学单词clothes 播放 T : This is a fashion show . Are the clothes beautiful ? 21世纪教育网版权所有 Today we’re going to learn Unit5 My clothes . 板书 学生跟读 ： clothes , my clothes T : The model’s clothes are beautiful .My clothes are beautiful , too . 2.教学单词skirt , dress (1) 由bird , girl 提示学生skirt 中字母组合ir的发音，由此让学生试读，然后教师正音。 skirt – green skirt – I like that green skirt . 编歌谣： skirt ,skirt , wash your skirt .(做动作) (2) 点击课件，出示长裙 T : Is this a skirt ? Ss : No . T : Yes , it’s a dress . 领读并比较 ： The skirt is short , and the dress is long . 编歌谣：dress , dress , hang up your dress . (做动作) 3.pants 的呈现 pants 跟读，开火车操练 T : What colour are they ? Yes , those are blue pants . 21世纪教育网版权所有 肢体语言，做动作： Put on your pants . Take off your pants . 4. 教学hat: 由图片比较cap 和hat 用绕口令方式操练： Cap , cap . this is a cap . Hat , hat , that is a hat . Cap , cap , I like this blue cap . Hat , hat , I like that yellow hat . （设计意图：通过不同的呈现方式，调动学生的多重感官接触并记忆新词） 教学环节 师生活动 Practice巩固练习 1.听录音，跟读 2.集体，个别读 3.课件展示 教授词组： put on your …… take off …… hang up your …… put away your …… 要求学生配上动作跟读。 4. 教师发指令，学生做动作；一学生发布指令，教师和其他学生一起做动作。 小组比