2019秋上海科教版品社六下《第11课 让世界沐浴和平的阳光》word教案.docVIP

2019秋上海科教版品社六下《第11课 让世界沐浴 和平的阳光》word教案 教学目标： 1引导学生为世界和平做力所能及的事。 2、培养学生对和平的热爱。 3、培养学生收集整理分析和运用社会信息的能力。 教学重难点： 引导学生为世界和平做力所能及的事 教学准备： 搜集有关和平的诗歌 歌曲以及世界人们为和平做的事情 课前体验 初步感悟 你用什么方式来表达对和平的渴望，以及对世界人们的关心？ 利用多媒体搜集有关和平的诗歌，歌曲及寄语 课中体验 深化感悟 （一）引入话题，唤醒生活 1、板书“和平”同学们，看到这个词你的脑海中会浮现什么严格画面？ 我们庆幸生活在和平的国度，我们能在学校里快快乐乐的学习，我们能和家人一起高高兴兴的生活。但这些看似平常的事情，对一些国家和地区的人们来说却是奢望。（播放视频） 从视频中你看到了什么？ 是什么让他们的家园不复存在？是什么让他们遍体鳞伤？ 看到这些因战争受到重创的人和物，你想说些什么呢？ 看到饱受战乱之苦的人们，看着一双双哀哭 恐慌的眼睛，我们渴望和平，全世界的人们渴望和平，人类的共同希望就是和平。 （二）合作学习 体验生活 1看，各地人们用自己的方式来表达着对和平的期盼 图片展示：唱歌 投放河灯 放飞和平鸽 集体签名 2 世界和平是全人类共同的期望，为了和平，人们都作出了自己的贡献，瞧，这是一位名叫贝贝的中国小姑娘写给前联合国秘书长安南的一封信（出示 指明读） 从这封信中 ，你读懂了什么？（对战争的痛恨 对和平的渴望） 3读了贝贝的信之后，同学们是不是也想把自己对和平的期待，对全世界人们的关心表达出来呢？你想用什么方式来表达？（诗歌 歌曲 祝福卡 绘画···） 4现在请同学们按照你课前搜集的资料，分小组坐好 请同学们在小组内交流一下你所搜集的资料，评选出你们认为最好的作品来代表你们小组展示好不好？（上台展示） （展示交流课前搜集：诗歌 歌曲 祝福卡） 从同学们的朗诵 歌声和绘画中 老师感受到了同学们那颗渴望和平的心 （三）深化感悟 引导生活 1看到同学们这么努力的为世界和平贡献着自己的力量，老师也想参与到同学们的活动中，我想用一首歌来表达我对和平的期盼，现在和同学们一起分享吧（播放音乐） 为了世界和平，包括联合国在内的国际社会作出了不懈努力（出示补充材料：世界和平日） 对热爱和平的人来说，仅仅一天和平日是远远不够的.同学们都知道，由于各种原因利比亚人民正饱受着战争的折磨，现在就请同学们拿起手中的笔，伴着这共享和平的歌声，写下一句和平寄语，来呼吁正在战争中的人们，停止战争，让世界每天都是和平日。 2 （板贴和平鸽）口衔橄榄枝的和平鸽也感受到了同学们对和平的期盼，来到我们身边，请同学们把刚才写的和平寄语放在橄榄枝上，让和平鸽在这同学们的期盼，落在世界的每个角落，传递和平的信念。（学生先说后贴） 看着满载和平的鸽子，让我们共同祈愿，停止战争，让世界沐浴和平的阳光。 和平鸽来到阿富汗，他大声呼吁： 和平鸽来到伊拉克，他大声呼吁; 和平鸽来到利比亚，他大声呼吁: 和平鸽飞遍世界的角落，他呼吁： 课后践行 内化感悟 课下请同学们以小组为单位继续搜集材料，设计方案，我们将举行祈愿和平专题班会，展示同学们的活动成果 最后让我们再次大声呼吁:停止战争，让世界沐浴和平的阳光！ 附送： 2019秋上海科教版品社六下《第5课 祖国，我为你 自豪—春天的故事》word教案 学案主题：祖国 我为你自豪 活动主题二 ： 春天的故事 教学目标： 1、知道邓小平是我国改革开放的总设计师，引导全国人民建设有中国特色的社会主义。 2、了解改革开放以来祖国社会主义建设的辉煌成就，树立民族自尊心、自信心和自豪感。 教学过程： 一、小渔村的变迁 1、荒凉的小渔村——深圳的变化是我国经济特区的象征。 让学生了解深圳所处的地理位置。 观看两幅照片，让学生直观地感受这座现代化城市的繁荣。 播放录像，使学生全面地了解深圳，从而让学生明白深圳为什么会被称为我国对外开放的“窗口”和“基地”。 2、听歌曲《春天的故事》，联想到改革开放的总设计师邓小平，饮水思源，激发情感。 “改革开放胆子要更大一点，思想更解放一点，步子更快一点。” 如果没有邓小平同志，中国就不可能有今天的改革开放的新局面和社会主义现代化建设的光明前景。 3、我国东部沿海地区五个经济特区：深圳、珠海、汕头、厦门、海南。 4、了解我国沿海开放港口城市、沿海经济开放区、沿边境开放城镇、沿长江开放港口城市。P32 5、交流讨论： 我国对外开放的地区逐步扩大并带动了全国的经济发展的事实。 二、高峡出平湖 1、观看图片：壮观的三峡水电站、宏伟的三峡工程，用毛主席的诗句“截断巫山云雨，高峡出平湖”（1956年毛主席畅游长江时所写）道出了建设三峡的决心。 2、讨论：几代人的梦想，为什么在今天才能