幼儿园主题式课程颜色的秘密教案.docVIP

《幼儿园主题式课程》预期活动计划 时间：2014.11.10 班级：中一 执教教师：卢远明 主题 颜色的秘密 活动名称 《绿色的世界》 涉及领域 语言、科学 活动目标 欣赏儿歌《绿色的世界》，并能仿编儿歌。 尝试透过不同颜色的玻璃纸去看外部的物体。 活动准备 各色透明玻璃纸 活动过程 欣赏儿歌《绿色的世界》 教师朗诵儿歌《绿色的世界》，朗诵时表达出儿歌的趣味性。 教师：从儿歌中你们看到的世界是什么颜色的？你们知道为什么是绿色的世界吗？绿色的世界为什么一下子不见了？ 幼儿拿着绿色的玻璃纸，学习念儿歌。 仿编儿歌《X色的世界》 教师：如果戴上红色的眼镜，我们会看到一个什么颜色的世界？黄色的呢？ 幼儿挑选自己喜欢的玻璃纸，看看周围的世界。 仿编儿歌《X色的世界》，将自己看到的东西编到儿歌里。 （如：儿歌《红色的世界》：“红色的湖水，红色的树，红色的衣服，红色的鞋，这里一片红，那里一片红，到处都是红，红，红……扑通，扑通，扑通，红色的眼镜摔掉了，红色的世界，一下子不见了！”） 反思 批阅 《幼儿园主题式课程》预期活动计划 时间：2014.11.11 班级： 中一 执教教师：曾文英 主题 颜色的秘密 活动名称 《找个朋友抱一抱》 涉及领域 艺术、语言 活动目标 1.能根据信号及音乐做游戏《找个朋友碰一碰》。 2.体验与同伴一起游戏的快乐。 活动准备 歌曲《找个朋友碰一碰》录音磁带。 活动过程 一?、让小朋友们一起听歌曲“碰一碰”，熟悉音乐旋律。 教师：“找一个朋友碰一碰，找一个朋友碰一碰，碰哪里？碰肩膀，碰肩膀。” 二、讲解游戏规则 教师：当歌曲唱“找一个朋友碰一碰，找一个朋友碰一碰”时，幼儿可根据音乐旋律走步或跑步，边走边找一个好朋友并肩站好。当歌曲唱“碰哪里？”时，小朋友要注意听老师指令。当歌曲唱到“碰肩膀，碰肩膀”时，幼儿要迅速做出动作。 三、示范游戏动作。 教师：请一个小朋友们与老师一起做示范表演。边唱儿歌“找一个朋友碰一碰，找一个朋友碰一碰，碰哪里？碰肩膀，碰肩膀。”边踏着节奏做动作。让幼儿有一个初步的印象。 教游戏动作时，要求幼儿一定在乐曲的伴奏下合拍做动作。告诉幼儿老师说出碰的部位后，一定要迅速的做出动作，以锻炼幼儿反映的灵敏性。 四、?鼓励幼儿大胆发明更有趣的动作，如屁股碰屁股，脸蛋碰脸蛋等。告诉幼儿“相碰”要亲切，用力有分寸，不要做过分或有危险和不友好的动作。 五、教师小结? 教育幼儿广泛与同伴交往，以促进幼儿社交能力的发展，培养幼儿之间合作的能力。 反思 批阅 《幼儿园主题式课程》预期活动计划 时间：2014.11.12 班级：中一 执教教师：卢远明 主题 颜色的秘密 活动名称 《分类点数》 涉及领域 科学、语言 活动目标 通过活动，让幼儿学会点数圆点卡上的圆点并取出相应的实物进行对比 活动准备 苹果、梨、柑子各20个。 带点圆卡片 录音机、录音带、贴有水果标记的分类框3个 活动过程 一、以秋天水果大丰收为主题，激发幼儿帮助农民伯伯收水果的兴趣。 语言引导：秋天来了，农民伯伯种的水果大丰收了，我们一起帮助农民伯伯收水果。大家要看清楚自己的卡片，卡片上有几个圆点你就收几个水果。 二、摘水果 放《摘苹果》的音乐，按幼儿能力的强、中、弱，分别拿数目为6、5、4的圆点卡片，要求幼儿按卡片上圆点点的数量收相应的水果，然后将收回的水果摆放在桌面上，数一数。 教师提以下问题：你的卡片上有几个圆点？你收了几个水果？你收了几种水果？每一种水果有几个？ 三、给水果分类。请幼儿把同类的水果重叠放在一起。分组分别帮农民伯伯将水果装在有水果标记的筐子里。 反思 批阅 《幼儿园主题式课程》预期活动计划 时间：2014.11.13 班级： 中一 执教教师：曾文英 主题 颜色的秘密 活动名称 《多彩的泡泡》 涉及领域 健康 、语言 活动目标 1.知道泡泡在阳光下是彩色的。 2.体会吹泡泡和追逐泡泡跑的乐趣。 活动准备 歌曲《泡泡不见了》录音磁带 泡泡水。 活动过程 一、游戏：吹泡泡 教师用泡泡水在幼儿园的户外活动场地上吹出许多大大小小的泡泡。 教师：看看这是什么呢？ 教师朗诵儿歌《吹泡泡》。 教师：今天老师给你们带来了一首有关泡泡的儿歌。 引导幼儿跟着教师一起学说儿歌《吹泡泡》。 教师：小朋友跟着老师一起念念吧 二、观察泡泡 教师：你们看看，泡泡在阳光下是什么颜色的？ 幼儿自由发言。 教师小结：在阳光下，泡泡是彩色的。是太阳光得照射，使得泡泡变成了彩色的。 三、比一比：泡泡的颜色 教师：在阳光下，泡泡是彩色的。你们再看看在树荫