《绿》上课用.pptVIP

独立自学 1、本文的“文眼”是什么？ 2、《绿》是一篇游记散文，作者写景的立足点有几个？每个立足点写了什么景物？ 文章开头就直抒胸臆：“我惊诧于梅雨潭之绿了”，但却没有直接写梅雨潭之绿，而是先写了梅雨瀑，为什么要这样写？ 一方面是为了交代梅雨潭形成的原因和梅雨潭之绿的周围环境。 另一方面是起烘托作用，文中有一句话说得很清楚，“瀑布在襟袖之间，但我的心中已没有瀑布了” ，说明作者宕开笔墨是有深意的，就是烘托梅雨潭的“绿”比飞花溅玉的梅雨瀑更加可爱。 * * * * * * * * 绿 朱自清 朱自清(1898—1948)， 字佩弦，号秋实。原籍浙江绍兴。著名的散文家、学者、民主战士，毛泽东称颂他是“表现我国民族的英雄气概的爱国知识分子。” 主要作品有《绿》、《春》、《背影》、《荷塘月色》、《桨声灯影里的秦淮河》等。 作者简介 《绿》写于1924年。当时，南方成为革命的策源地，北伐战争已在酝酿之中。尽管朱自清并没有投身到革命的激流里去，但他对中国社会的前途，时刻都在关心着；对于以统一为大业的北伐，无疑也是抱支持态度的。他这一时期的思想，基本上还保持着“五四”运动时期青年人勇于进取的势头。这反映在他的散文作品里，则表现为格调的明朗，节奏的明快，满蓄着“为人生”、“写实”和昂扬向上的生命活力。 写作背景 学习目标 1、学习本文多角度观察景物的方法。 2．学习作者运用多种修辞方法生动形象地表现景物的方法。 3．领会作者欣赏自然美的情趣，以及热爱大自然、热爱生活、追求美好事物的情感。 寒翠桥 山中 补山亭 我不禁惊诧于梅雨潭的绿了 [解析] 观察角度有平视、仰视、俯视，有定点观察、移步换景等。 二十二 绿 [答案] 第一个立足点：山边。观察角度：仰视。观察的景致：梅雨瀑。 第二个立足点：亭边。观察角度：平视。观察的景致：梅雨潭周围的环境。 第三个立足点：潭边。观察角度：俯视。 观察的景致：梅雨潭的绿。 合作探究 问题探究 作者对绿的总的感受是什么？请同学们从第三段中找出两个形容词来概括。 醉人、奇异 作者怎样对“奇异”“醉人”的绿展开描写的？ 多方设喻精雕细刻 运用对比突出表现 大胆联想升华意境 1、仿佛一张极大的荷叶铺着，满是奇异的绿，厚积着的绿； 2、她松松的皱缬着，像少妇拖着的裙幅； 3、她轻轻的摆弄着，像跳动的 初恋的处女的心； 4、她滑滑的明亮着，像涂了“明油”一般，有鸡蛋清那样软，那 样嫩； 5、她又不杂些儿尘滓，宛然一块温润的碧玉； 比喻 对 比 秦淮河的波 北京什刹海拂地绿杨 杭州虎跑寺的绿壁 西湖的波 梅雨潭的绿 【醉人、奇异】 淡 浓 明 暗 联想 裁你以为带，赠给那轻盈的舞女, 挹你以为眼，赠给那善歌的盲妹， 我若能取你为料，我将赠给那失意的画家， 我若能编你为曲，我将赠给那美丽的哑女， 她必能临风飘举 她必能明眸善睐 她必能妙手丹青了 她必能纵情歌唱了 我惊诧于梅雨潭的绿 梅雨瀑 水波 水光 水色 北京.杭州.西湖.秦淮河 裁你以为带.挹你以为眼 梅 雨 潭 朱自清 衬 托 比喻 对 比 联 想 她松松的皱缬着 她滑滑的明亮着 她不杂些儿尘滓 (奇异、醉人) 向往自然 热爱生命 * * * *