2015届高考生物一轮总复习限时训练第39讲　土壤中分解尿素的细菌的分离与计数(人教版）.docVIP

第39讲　土壤中分解尿素的细菌的分离与计数 (时间:40分钟　分值:90分) 测控导航表 知识点 题号及难易度 1.筛选菌株的原理、方法 1,2,5,6(中),7(中) 2.统计菌落数目的方法、要求 3 3.实验操作过程的注意事项 4 一、选择题:本大题共5小题,每小题8分,共40分。 1.(2013乐山模拟)下列能选择出分解尿素的细菌的培养基 是(　A　) A.KH2PO4、Na2HPO4、MgSO4·7H2O、葡萄糖、尿素、琼脂、水 B.KH2PO4、Na2HPO4、MgSO4·7H2O、葡萄糖、琼脂、水 C.KH2PO4、Na2HPO4、MgSO4·7H2O、尿素、琼脂、水 D.KH2PO4、Na2HPO4、MgSO4·7H2O、牛肉膏、蛋白胨、琼脂、水 解析:能选择出分解尿素的细菌的培养基必须是以尿素为唯一氮源,B、D项不符合,而C项没有碳源,分解尿素的微生物不能生长。 2.(2013·江苏生物)某研究小组从有机废水中分离微生物用于废水处理。下列叙述正确的是(　B　) A.培养基分装到培养皿后进行灭菌 B.转换划线角度后需灼烧接种环再进行划线 C.接种后的培养皿须放在光照培养箱中培养 D.培养过程中每隔一周观察一次 解析:在配制培养基的过程中要先灭菌后倒平板,A错误。转换划线角度后要对接种环进行灼烧灭菌再进行划线,B正确。接种后放置在恒温培养箱中进行培养,不需要光照,C错误。培养过程中一般要隔天观察一次,D错误。 3.某同学在稀释倍数为106的培养基中测得平板上菌落数的平均值为234,那么每克样品中的菌株数是(涂布平板时所用稀释液的体积为0.1 mL)(　B　) A.2.34×108 B.2.34×109 C.234 D.23.4 解析:每克样品中细菌的数目是(C÷V)×M=234÷0.1×106=2.34×109 ,其中C表示某一稀释度下平板上生长的平均菌落数,V表示涂布平板时所用稀释液的体积,M表示稀释倍数。 4.(2014福建莆田质检)用稀释涂布平板法来统计样品中尿素分解菌的数目,为了提高实验结果的可信度,往往要设置对照实验,对于对照组的要求不包括以下哪项(　D　) A.对照组培养基也要严格灭菌,且不接种任何微生物 B.对照组和实验组培养基放在相同条件下培养 C.所用培养基成分及pH大小完全与实验组一致 D.培养基的量的大小与实验组必须绝对相同 解析:设置对照的主要目的是排除实验组中非测试因素对实验结果的影响,提高实验结果的可信度。设置对照实验的原则之一是单一变量原则,即除了所要验证的条件不一样之外,其他条件因素都相同。本实验中培养基的量都是在倒平板时目测估计的,所以其含量不是绝对的相等。一般来说固体培养基量的大小在一定范围内不会影响菌落的 数目。 5.(2013四川绵阳三诊)如图为从污水处理池中筛选能够高效分解有机污染物A的菌种的实验流程。据图分析下列说法不正确的 是(　D　) A.初选过程①中大多数不能利用有机污染物A的微生物不能形成 菌落 B.过程③应选择有机污染物A含量最低的培养瓶中的微生物进一步接种 C.接种过程④的目的是为了分离和纯化能够分解有机污染物A的 菌种 D.过程⑤重复多次的目的是为了提高菌种分解有机污染物A的能力 解析:初选过程①使用的是以有机污染物A为唯一碳源的选择培养基,其中大多数不能利用有机污染物A的微生物不能形成菌落。过程③是培养一段时间后再进行的接种,有机污染物A含量低说明里面的微生物分解有机污染物A的能力强,所以,应选择有机污染物A含量最低的培养瓶中的微生物进一步接种。接种过程④接种的是选择培养基中的菌落,接种的目的是为了分离和纯化能够分解有机污染物A的菌种。过程⑤重复多次的目的是为了进一步筛选、分离和纯化能够分解有机污染物A的菌种,并不能提高菌种分解有机污染物A的能力。 二、非选择题:本大题共2小题,共50分。 6.(2014山东烟台质检)(25分)尿素是一种重要的农业肥料,但若不经细菌的分解,就不能更好地被植物利用。生活在土壤中的微生物种类和数量繁多,下列是从土壤中分离分解尿素的细菌的有关问题,请分析回答: (1)如图是利用　　　　法进行微生物接种,把聚集的菌种逐步　　　　分散到培养基的表面。? (2)如果要对培养的菌落进行纯化,在培养基上划线操作中,操作的第一步及以后每次划线之前都要灼烧接种环,目的是对接种环进行　　　　。? (3)下表是一种培养基配方: 成分 KH2PO4 Na2HPO4 MgSO4·7H2O 葡萄糖 尿素 琼脂 含量 1.4 g 2.1 g 0.2 g 10.0 g 1.0 g 15.0 g ①(多选题)该培养基属于　　　　培养基(　　)? A.液体　　B.固体　　C.鉴定　　D.选择　　E.天然 ②使用该培养基的目的是