2015高考小专题训练：细胞的生命历程（A).docVIP

2015高考小专题训练：细胞的生命历程（A) 一、选择题 ．2002年诺贝尔生理学或医学奖获得者英国科学家约翰·苏尔斯顿，发现了存在于高等生物细胞中的nuc—1基因，它所编码的蛋白质能使DNA降解(nuc—1基因被称为细胞“凋亡基因”)。下列有关叙述中不正确的是(　　) A．生物发育过程中，细胞的产生和凋亡始终保持动态平衡 B．若能激活细胞凋亡基因，则可特异地杀死癌细胞 C．蝌蚪尾的自溶现象是细胞凋亡的具体表现 D．细胞中遗传信息表达受阻是细胞凋亡的具体表现 解析：在生物发育过程中，新的细胞不断通过细胞增殖产生，衰老的细胞依赖细胞凋亡清除，二者保持动态平衡；若能激活癌细胞中的凋亡基因就可杀死癌细胞，蝌蚪尾的消失是细胞凋亡的具体表现，细胞凋亡基因正常表达才导致细胞凋亡。 答案：D ．下图是同一细胞不同分裂时期的图像，据图分析，下列判断正确的是(　　) A．图①②③④表示一个完整的细胞周期 B．若按分裂的先后顺序排列，应为①→④→③→② C．该细胞图②中有中心体、线粒体和高尔基体参与活动 D．该细胞图①中有同源染色体的配对，图③过程发生了基因重组 解析：图示仅为植物细胞分裂时期，不包括分裂间期，不能代表一个完整的细胞周期，故A错误；①为分裂前期、②为分裂末期、③为分裂后期、④为分裂中期，则细胞分裂的先后顺序为①→④→③→②，故B正确；该细胞图②中无中心体参与活动，故C错误；有丝分裂过程中，无同源染色体配对，无基因重组，故D错误。 答案：B (　　) A．基因型为MMNn的体细胞在有丝分裂后期，细胞每一极的基因组成均为MMNn B．由卵细胞直接发育成雄蜂的过程中发生了细胞分化，体现了体细胞的全能性 C．被病原体感染的细胞的清除属于细胞凋亡，与之有关的细胞器是溶酶体 D．原癌基因的激活和抑癌基因的失活，都有可能导致癌细胞的产生 解析：未受精的卵细胞发育成雄蜂的过程中发生了细胞分化，体现了生殖细胞的全能性。 答案：B ．甲图为典型的细胞核及其周围部分结构示意图；乙图为有丝分裂过程中一个细胞核中DNA含量变化曲线，则相关叙述正确的是(　　) A．假设甲图代表的细胞处在细胞周期中，则甲图代表的细胞相当于乙图的cd区间 B．在细胞分裂周期中，既可消失又可重建的结构是甲图中的4、5，其消失时间是乙图的de区间 C．在细胞分裂周期中，可重建与消失的结构应为3，其重建时间为0～b或f～h，其余时间消失 D．甲图所示结构不可能代表细菌，但细菌分裂过程中也会出现DNA复制 解析：若甲图代表的细胞处在细胞周期中，则应代表处于细胞周期的间期，即在乙图中的ab或fg段；在细胞周期中，既可消失又可重建的结构是甲图中的4、5，其消失时间是乙图的bc或gh段；由于甲图具有典型的细胞核，故不可能代表细菌，但细菌分裂过程中也会出现DNA复制。 答案：D ．下列事实能体现细胞全能性的是(　　) A．诱导小鼠干细胞分化成多种组织细胞 B．棉花根尖细胞经诱导形成幼苗 C．动物杂交瘤细胞产生单克隆抗体 D．单细胞的DNA在体外大量扩增 解析：简单地说，细胞全能性的起点是离体的细胞或组织，结果是形成完整个体，用这个依据进行判断，只有B项符合。 答案：B ．下列关于细胞生命历程的说法正确的是(　　) A．细胞分裂都会出现遗传物质的复制和纺锤体 B．细胞分化过程中遗传物质不变，细胞凋亡过程中没有基因的表达 C．能将自身的基因组整合到人的基因组中，从而诱发细胞癌变的病毒一定是DNA病毒 D．在清除衰老、死亡细胞的过程中，溶酶体起重要作用 解析：无丝分裂过程中，不会出现纺锤体。细胞凋亡是由基因控制的一种程序性死亡，该过程中同样存在相关基因的表达。能将自身的基因组整合到人的基因组中，从而诱发细胞癌变的病毒也可以是RNA病毒。 答案：D ．下列有关细胞分裂的叙述中正确的是(　　) A．随着着丝点的分裂，DNA数目加倍 B．真核细胞的增殖方式主要是有丝分裂 C．植物细胞有丝分裂过程中形成赤道板 D．减数分裂形成的细胞都不具备全能性 解析：在细胞分裂过程中，随着着丝点的分裂，姐妹染色单体分开，染色体加倍，但DNA数量不变；赤道板仅表示位置，在细胞中不存在；减数分裂形成的生殖细胞也具有较高的全能性(如卵细胞)；真核细胞主要以有丝分裂方式增殖。 答案：B ．下列有关细胞衰老的叙述，错误的是(　　) A．在衰老的细胞内水分减少，细胞萎缩，体积变小 B．衰老的细胞新陈代谢减慢 C．衰老细胞的形态、结构和功能都发生了变化 D．衰老细胞的细胞膜通透性功能改变，物质运输功能增强 解析：细胞衰老的过程是细胞的生理状态和化学反应发生复杂变化的过程，最终表现为细胞在形态、结构和功能上发生变化；变化的结果是衰老细胞内水分减少，细胞萎缩，体积变小，且细胞新陈代谢速度减慢；细胞膜通透性功能改变，使物质运输功