课堂新坐标2016_2017学年高中数学第5章数系的扩充与复数的引入章末分层突破学案北师大版选修2_2201701100362.docVIP

【课堂新坐标】2016-2017学年高中数学 第5章 数系的扩充与复数的引入章末分层突破学案 北师大版选修2-2 [自我校对] ①－1　②a＝c，b＝d ③z＝a－bi ④Z(a，b)　⑤→　⑥a＋c ⑦(b＋d)i ⑧(a－c)＋(b－d)i 　　　　　　　 　　　　　　　 复数的概念 正确确定复数的实、虚部是准确理解复数的有关概念(如实数、虚数、纯虚数、相等复数、共轭复数、复数的模)的前提. 两复数相等的充要条件是复数问题转化为实数问题的依据. 求字母的范围时一定要关注实部与虚部自身有意义. 　复数z＝log3(x2－3x－3)＋ilog2(x－3)，当x为何实数时， (1)z∈R；(2)z为虚数. 【精彩点拨】　根据复数的分类列方程求解. 【规范解答】　(1)因为一个复数是实数的充要条件是虚部为0， 所以x2－3x－30，　①log2（x－3）＝0， ②x－30， ③ 由②得x＝4，经验证满足①③式. 所以当x＝4时，z∈R. (2)因为一个复数是虚数的充要条件是虚部不为0， 所以x2－3x－30，　①log2（x－3）≠0， ②x－30， ③ 由①得x21)2或x21)2. 由②得x≠4，由③得x3. 所以当x21)2且x≠4时，z为虚数. [再练一题] 1.(1)设i是虚数单位，若复数a－103－i(a∈R)是纯虚数，则a的值为(　　) A.－3 B.－1 C.1