五年级下册说课件.pptVIP

利用Let’s start，温故知新 这是一个头脑风暴式的活动，针对小学高年级学生的特点，启发学生针对与话题相关的问题进行思考，并激发学生已有的与话题相关的知识，能力。为进入核心内容的学习进行热身。 二、对话教学 三、阅读理解 四.语音教学 六. 故事教学 七. 歌曲歌谣 1.反复听唱，自然习得 2.创新替换，举一反三 3.灵活服务于不同的教 学环节 浅谈在教材落实方面的尝试和建议： 一、词汇教学 1、明确词汇教学目标 2、注重词汇的呈现，利用Lets start部分引入 3、用游戏的形式分散词汇教学的难点 3.?注重教学过程 4、?通过任务型活动来巩固、活用语言 1.用Lets start部分引入句型? 2.在听力活动中感知新句型 ?1.?理解Read and write部分的作用? 2.?明确本部分的教学目标? 3、从课后题入手，略读课文，找关键词 4、指导仿写，灵活检测 尖子学生：独立阅读并完成理解练习； 能朗读，表演，仿写等。 中等学生：读懂并完成阅读理解练习。 中等偏下的学生：在教师或同学的指导 下完成阅读理解练习。 5、根据学情， 分层要求 1.教师示范，学生跟读感受发音 2、找出相同发音，跟节奏朗读，找出答案 3、师生一起拍手朗读，学生记忆字母组合的读音 五. Good to know 教师可以事先搜集有关资料，在课堂上展示给学生看，让他们更多了解中西方文化，拓展课本以外的知识。同时也可以布置任务，发动学生课下搜集有关资料，在课堂上进行展示交流。这部分内容只需学生理解即可，不作掌握要求。 流程图教学法 Listening Reading Acting Saying Hungry , sing, dance, swim 出示蛇发现青蛙、青蛙被抓、以及青蛙胜利逃跑这三幅图 分角色表演故事，可以自由发挥 由故事联想到现实生活中所存在的不安全事件，学习青蛙临危不惧，利用智慧解除危险。 * 教材分析与教法建议 PEP小学英语五年级  人教版五年级 教材 课标要求 教材分析 教学重点 教学方法 个性教学 落实、评价 课标要求 培养学生 的观察记 忆思维想 象能力和 创新精神 激发和培养学生学习英语的兴趣，使学生树立自信心,培养良好的学习习惯和形成有效的学习策略，发展自主学习的能力和合作精神. 使学生掌握一定 的英语基础知识 和听说读写技能， 形成一定的综合 语言运用能力. 帮助学生了解世界和 中西方文化的差异， 拓展视野，培养爱国 主义精神，形成健康的 人生观，为他们的终身 学习和发展打下良好的 基础。 英语课程的目标： 语言知识 情感态度 对英语学习有持续的兴趣和爱好。 学习策略 在学习中乐于参与、积极合作、主动请教。 文化意识 乐于了解异国文化、习俗。 五年级英语的基本要求 listening writing speaking reading 能在图片、手势等的帮助下听