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口语交际《我最喜爱的动物》设计.doc口语交际《我最喜爱的动物》设计.doc
《我最喜爱的小动物》微课设计
贲东旭
教学目标：
1.让学生能抓住小动物的特点，详细地介绍小动物，表达自己的真情实感。
2.引导学生通过小组交流，单独介绍等方法，培养学生的口语交际能力。
教学重难点：
能按一定顺序抓住小动物的特点，表达自己的真情实感。
教学准备：
多媒体课件
教学过程：
一、激趣导入，切入主题
.这节课，我们一起来学习能说会写——《我喜爱的动物》。在动物王国里有身怀绝技的啄木鸟，有憨态可掬的大熊猫，有活泼调皮的猴子，有与人为友的小狗……首先根据你对小动物的了解完成练习一，请在括号里填上合适的词语。接下来，你能抓住小动物的特点来完成练习二吗？请思考……
二、学习提示，明确要求
你喜爱什么动物？为什么喜欢它？
三、层层深入，详细了解
1.看，这四只可爱的小动物，你能用刚刚学过的知识来说一说，你发现了什么吗？比如：我发现一只可爱的小鸭子大摇大摆地走来，它的毛柔顺发亮。……你也来试一试。
2.让我们更详细的来说一说我喜爱的动物。
我喜爱的动物是小狗，我给它起了个名字叫巴特，它的毛雪白雪白的，尾巴一摇一摆，眼睛像黑色的珍珠，它长得非常可爱，最喜欢吃骨头。当我和它玩耍时它就是我的伙伴，我喜爱它的原因是狗是忠诚的卫士。（出示小白兔的图片）请你也来像我这样说一说。
3．你还喜爱什么动物呢，请你再来说一说。
4.我们还可以从部分到整体按一定的顺序来说一说我喜爱的小动物。如果能运用比喻、拟人等表达方式会更生动。我们先来欣赏一篇。
5.你也试着来填一填，说一说。
6..除了外貌，我们还可以说说小动物的生活习性。
7.在动物王国中有许许多多的动物它们有着各自的特点、生活习性，请你细心地观察，耐心地了解，抓住它的外形特点及生活习性，把你喜爱的动物介绍给你身边的人听吧！
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