杜艳琴（小抄写员）.pptVIP

* 主讲人：杜艳琴 1、理解课文内容，感受叙利奥关心体贴父母,勇于承担家庭责任的美德。 2、领悟作者通过人物的心理活动展现人物思想品质的表达方法。 3、有感情地朗读课文。 1、独学：默读课文第二部分，用“﹏”画出父亲对叙利奥越来越不满意的句子，用“———”画出描写叙利奥心理活动的句子，将你的感受简单批注在旁边。（时间：4分钟） 2、群学：将你所画的句子及感受与全班 同学交流，再有感情地读一读。 一天早上，父亲对他说：“叙利奥！你怎么啦？你和从前相比，不是变了个样子吗？注意呀！一家人的希望都在你身上呢，你知道吗？” “多挣六元四角钱虽然很好，只是这个孩子——”说到这里指着叙利奥，“他实在使我伤心！” 晚上，父亲把叙利奥叫到身边，更严厉地对他说： “叙利奥！你知道我为了养活一家人，怎样地辛苦工作。你不知道吗？我为了你们，是拿命在拼呢！你竟什么都不想，也不管你父母弟妹怎样!” 父亲瞟了叙利奥一眼，说：“那是他自作自受。以前用功的时候，并不是这样的。”“我早已不管他了！” 这样过了两个月，父亲仍旧责骂他，对他的态度更加不好了。 最伤心的是父亲对儿子渐渐冷淡了。他好像认为这孩子太不听话，是没有什么希望的了，于是不跟他多说话，甚至不愿看见他。 父亲看到这种情形，屡次提醒他，最后甚至动怒了，虽然他是一向不责骂孩子的。 叙利奥出世以来第一次挨骂，心里很难受。他想：“是的，这样的事不能长久做下去，非停止不可。” 叙利奥也重新振作起来，心里暗暗对自己说：“ 唉，还是继续做下去。白天多用点功，夜里仍旧工作吧！” “啊，不是这样！您不要这样说，爸爸！”叙利奥含着眼泪恳求说。他真想把一切说个明白，可是话到了嘴边又咽了下去，心里反复说：“哎呀，不能说，还是一直瞒下去，帮爸爸做事吧。学校的功课是非学好不可的，但是更重要的是帮助父亲养活一家人，稍微减轻父亲的疲劳。对，这样做对！” 叙利奥看到这样子，伤心得了不得。……每天晚上上床的时候，他常常对自己说：“从今天起，真的不再起来了。”可是一到十二点钟，这个决心不知不觉又动摇了，好像睡着不起来，就是逃避了自己的责任，偷用了家里的两角钱一样。于是他忍不住仍旧爬起来。 叙利奥听了心里像刀割一样。……“啊，爸爸！没有您的爱，我是活不下去的！——无论怎样，请您不要这样说。我全说出来吧，不再瞒您了。只要您仍旧爱我，无论怎样，我一定像从前一样地用功。啊，这一次我真下了决心了！” 小组合作：用线条或图形表现叙利奥和父亲的情感发展。 温馨提示：小组成员可以根据刚才所画的句子，以及文中的重点语句，提炼或总结出关键词，并结合课文的开头、结尾合作完成此题。（时间：5分钟） 父亲深爱●叙利奥 提醒 ● 责骂 ● 更严厉 ● 冷淡 ● 不再管他 ● 父亲更爱●叙利奥 快活 难受 委屈 伤心 心如刀割 懊悔 ● 无动于衷 在生活中，我们常常会遇到一些矛盾，与长辈、同学，或者邻居，也经常会产生冲突。你是怎样化解冲突、解决矛盾的？ 情境：小明的家庭并不富裕，妈妈不想让小明过苦日子，自己省吃俭用，却给小明充足的零花钱。小明把妈妈给自己的午饭钱偷偷地攒起来，他要为妈妈买那条漂亮的连衣裙做生日礼物。妈妈看到小明日益消瘦，还以为他是偷偷上网玩游戏把钱花掉了，总是责备他。 想一想：小明说还是不说，你怎么通过小明的心理斗争来表现小明对妈妈的爱呢？ 阅读“同步拓展阅读”73-74页：《父亲的爱》《送给爸爸的新年礼物》。 谢谢，再见！ 小抄写员 叙利奥 帮 助 父亲 误解 责骂 *