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走一步，再走一步 莫顿·亨特〈美〉 第六师103团学校：杜怀芬 学习目标 1、理解、积累词语。 2、能够概括莫顿·享特小时候的一次脱险经历。 3、学习作者心理描写的方法。 4、联系自己的生活实际，感悟文中蕴含的人生哲理。 走近作者： 莫顿·亨特，美 国作家、教育学家、心理学家（1927—1983），代表作有：《痛击》、《心理学的故事》、《走一步，再走一步》等等。 预习检查 训诫 耸立 迂回 凝视 啜泣 纳罕 瘦骨嶙峋 心惊肉跳 头晕目眩 小心翼翼 jiè s?ng yū níng chuò nà lín xún jīng xuàn yì 思考问题 3 故事的起因是什么？ 2 故事中有哪些人物？ 4 接着发生了什么？ 5 后来又怎样了？ 1 故事发生在什么时间？美国哪个城市? 泛读情节 那是费城七月里一个闷热的日子，虽然时隔五十七年，可那种闷热我至今还能感觉得到。 精读细节 关键词：恐惧 精读“骑崖难下”这部分（7—15段），用笔勾画出文中体现 “我” 恐惧的语句，并在旁边做好批注。 精读细节 关键词：成就感 在“悬崖脱险”（16—22段）的过程中，“我”经历了怎样的心理变化？请圈画出表现心理变化的对话和语句。 1957年1月。我快乐得几乎发疯，我拿到了美国著名出版商阿尔弗雷德·诺卜夫亲自签署的出书合同，他愿意帮助我实现一个伟大的计划。 但是，那天夜晚，我担心我可能铸成大错了。我还没想好和构思出这部书的提纲，我觉得这件事我干得太轻率了。这是办不到的，是我力所不能及的。经过大半夜的辗转反侧，想到我签了合同的那部洋洋大作的种种困难，我记起了悬崖上的那一课。如果我只看下一步，就不至于疑虑重重了…… 两年后的一个令人心花怒放的下午，600多页书稿的最后一页从我的打字机上脱稿了。我像孩子似的欢乐地翻起了筋斗。几个月后，我拿到了头版书。几星期后，我读到了第一篇重要的书评，这个书评对我的书大加赞扬。 课外现代诗阅读 现代诗阅读 溪流走一步是江河 江河再走一步是海洋 走一步,再走一步 天地就将不一样 深秋走一步是寒冬 寒冬再走一步便是春 挫折走一步或许还是失败 失败再走一步可能就是成功 咫尺天涯路 第一步往往很难迈出 于是就没有了下一步 于是就没有了路 路尽天绝处 尝试着再走一步 万水千山 只源于最初的那一步 吴强 作 业 本文是以第一人称“我”的视角写的，请你变换视角，从“我”父亲的角度改写“悬崖脱险”部分，突出描写人物的心理活动。