第2单元-牛顿定律.pptVIP

第二章 动力学基本定律 §2-1 牛顿定律 * * 古希腊哲学家亚里士多德（Aristotle，公元前384一公元前322)认为： 力是维持物体运动的原因 古代物理学的形式是属于经验总结性的，对事物的认识主要是凭直觉的观察、凭猜测和臆想。 伽利略（Galileo，1564一1642）—— 近代科学的先驱。 伽利略的斜面实验： 如果把水平面制作得越是光滑，则小球会滚得更远。 实验一 实验二 力不是维持运动的原因。 如果斜面的倾角无限小（平面），那么小球将沿平面几乎可以一直滚动过去。 伽利略对力学的贡献在于把有目的的实验和逻辑推理和谐地结合在一起，构成了一套完整的科学研究方法。 牛顿（Isaac Newton，1642 -1727），英国伟大的物理学家，一生对科学事业所做的贡献，遍及物理学、数学和天文学等领域。在物理学上，牛顿在伽利略、开普勒等人工作的基础上，建立了牛顿三定律和万有引力定律，并建立了经典力学的理论体系。 2-1-1 牛顿定律 牛顿第一定律（惯性定律） 任何物体都将保持静止或匀速直线运动的状态直到其他物体所作用的力迫使它改变这种状态为止。 数学形式： 惯性： 任何物体保持其运动状态不变的性质。 力是改变物体运动状态的原因 牛顿第二定律（牛顿运动方程） 物体受到外力作用时，它所获得的加速度的大小与合外力的大小成正比，与物体的质量成反比，加速度的方向与合外力的方向相同。 质量是物体惯性的量度 或 数学形式： 力的叠加原理: 几个力同时作用在一个物体上所产生的加速度a，等于各个力单独作用时所产生加速度的矢量和。 在直角坐标系Oxyz中： 在自然坐标系中 ： 说明： （1）牛顿运动方程只适用于质点的运动。 （2）牛顿第二定律中 和 的关系为瞬时关系。 牛顿第三定律（作用力和反作用力定律） 当物体A以力 作用在物体B上时，物体B也必定同时以力 作用在物体A上，两力作用在同一直线上，大小相等，方向相反。 数学形式： 说明： （1）作用力和反作用力总是成对出现，任何一方不能单独存在。 （2）作用力和反作用力分别作用于两个物体，因此不能平衡或抵消。 （3）作用力和反作用力属于同一种性质的力。 2-1-2 力学中常见的几种力 1. 万有引力： 如果抛射速度足够大，则物体将绕地球转动，而永不落地。 行星绕太阳的运动 行星1：轨道半径为R1，加速度为a1，运行周期为T1 行星2：轨道半径为R2，加速度为a2，运行周期为T2 根据开普勒第三定律： 引力与距离的平方成反比。 万有引力定律： 引力常量: 任何两个质点之间都存在互相作用的引力,引力的方向沿着两个质点的连线方向；其的大小与两个质点质量ml和m2的乘积成正比，与两质点之间的距离r的平方成反比。 2. 重力： 重力是物体所受地球引力的一个分量。 引力 重力 3. 弹性力： 物体在外力作用下因发生形变而产生欲使其恢复原来形状的力 。 （k 称为劲度系数） 0 x （1）静摩擦力 当物体与接触面存在相对滑动趋势时，物体所受到接触面对它的阻力。其方向与相对滑动趋势方向相反。 静摩擦力的大小随外力的变化而变化。 4. 摩擦力： （2）滑动摩擦 当物体相对于接触面滑动时，物体所受到接触面对它的阻力。其方向与滑动方向相反。 ?为滑动摩擦系数 最大静摩擦力： 为静摩擦系数 2-1-3 牛顿定律的应用 质点动力学基本运动方程 解题步骤： （1）确定研究对象。对于物体系，画出隔离图。 （2）进行受力分析，画出示力图。 （3）建立坐标系 （4）对各隔离体建立牛顿运动方程（分量式） （5）解方程。进行文字运算，然后代入数据 例1. 如图所示，两木块质量分别为mA=1.0kg, mB= 2.0kg。A、B间的摩擦系数?1= 0.20。B与桌面的摩擦系数?2= 0.30。若木块滑动后它们的加速度大小均为0.15 m·s-2。求作用在B物上的拉力？ 受力分析： mAg T f 1 N1 mBg N1 f 1 f 2 B F T N2 A A y x F B A： B： 由A式： 由B式： 解得： y x mAg T f 1 N1 mBg N1 f 1 f 2 B F T N2 A x y 例2.质量为m的小球最初位于A点，然后沿半径为R的光滑圆弧面下滑。求小球在任一位置时的速度和对圆弧面的作用。 mg ? N 解： A ?