2017届高考生物二轮复习 小题限时练5.docVIP

小题练五　(时间：12分钟　分值：36分) 本训练共6道选择题，每小题6分。在每小题给出的四个选项中，只有一项是符合题目要求的。 (原创)将人的胰岛素基因转入大肠杆菌细胞内，合成了胰岛素，相关说法正确的是(　　) 人体内和转基因大肠杆菌产生胰岛素时都需要核糖体、内质网和高尔基体的协调合作 人的胰岛素与大肠杆菌合成的胰岛素结构不同的原因可能是肽键的形成方式不同 胰岛素必须与靶细胞膜上的受体结合才能发挥作用 胰岛素分泌体现了细胞膜的选择透过性 【答案】C 【解析】大肠杆菌为原核细胞，没有内质网和高尔A错误；两种胰岛素结构不同的原因是氨基酸的种类、数目、排列顺序不同和蛋白质的空间结构不同，肽键的形成方式相同，B错误；胰岛素属于信息分子，必须与膜上的受体结合才能将信息传递给靶细胞，从而改变靶细胞的代谢，C正确；胰岛素的分泌依赖于细胞膜的流动性，D错误。 (2016云南昆明适应性检测三，3)下列关于细胞生命历程的叙述，正确的是(　　) 已分化的细胞都不能进一步分化 细胞凋亡对于维持内环境的稳定具有重要作用 癌症的发生是单一基因 D．人体细胞在有丝分裂和减数第二次分裂过程中，染色体数目一定不同 【答案】B 【解析】分化程度低的细胞仍可进行细胞分化，如造血干细胞可分裂分化出血细胞、吞噬细胞等，A项错误；细胞凋亡是细胞的程序性死亡，对机体稳态的维持是有利的，B项正确；癌症的发生是原癌基因和抑癌基因突变的结果，是多个基因突变的结果，C项错误；人体细胞在有丝分裂的前期和中期与减数第二次分裂后期的细胞染色体数目相同，D项错误。 (2016河北石家庄二模，5)关于生物体内信息分子的叙述，正确的是(　　) 神经递质由突触前膜释放，可作用于肌肉或某些腺体 抗利尿激素只运输到肾小管和集合管，促进对水的重吸收 淋巴因子可促进浆细胞增殖分化，产生抗体 下丘脑产生的激素可作用于甲状腺，后者分泌的激素也可作用于下丘脑 【答案】A 【解析】当受到刺激时，神经递质由突触前膜释放，作用于突触后膜，在效应器神经递质可作用于肌肉或腺体，A正确；抗利尿B错误；浆细胞不具有增殖和分化能力，具有分泌抗体的功能，C错误；下丘脑产生的激素不能直接作用于甲状腺，产生的促甲状腺激素释放激素可作用于垂体，垂体分泌促甲状腺激素作用于甲状腺，当血液中甲状腺分泌的甲状腺激素过多时，会抑制下丘脑和垂体的活动，D错误。 (2016安徽合肥第二次质检，4)下图是某DNA片段的碱基序列，该片段所编码蛋白质的氨基酸序列为“…甲硫氨酸—亮氨酸—谷氨酸—丙氨酸—天冬氨酸—酪氨酸…”(甲硫氨酸的密码AUG，亮氨酸的密码子是UUA、UUG、CUU、CUC、CUA、CUG)，终止密码子是UAA、UAG、UGA)。下列有关说法正确的是(　　) 该片段所编码的蛋白质是以a链为模板合成信使RNA的 若1处的碱基对C//G替换成T//A，编码的氨基酸序列不变 若2处的碱基对C//G替换成A//T，编码的氨基酸数目不变 发生一个碱基对的缺失对氨基酸序列的影响总是大于发生三个碱基 【答案】B 【解析】本题考查基因突变及其对蛋白质合成的影响。图中b链转录出的mRNA序列为AUGCUA……，结合题干中氨基酸序列所对应的密码子，判断b链为模板链，A错误；1处碱基对C//G替换成T//A后转录出的mRNA的密码子由CUA变为UUA，编码的仍为亮氨酸，B正确；2处的碱基对C//G替换成A//T后转录出的mRNA由UAC变为UAA，UAA为终止密码子，导致终止密码子提前，蛋白质合成终止，肽链缩短，C错误；缺失三个碱基对导致合成的蛋白质D错误。 (2016河北邯郸一模，5)图1表示不同浓度的某种生长素类似物对茶树插条生根的影响，图2表示生长素对植物不同部位的作用效果，以下分析错误的是(　　) 　　 图1　　　　　　　　　　　图2 从图1可知，要探究该生长素类似物促进茶树插条生根的最适合浓度，应在8～15 ppm之间再设置更小的浓度梯度值进行实验 从图1可知，该生长素类似物的浓度为15 ppm时，对茶树插条生根具有抑制作用 若图2是在黑暗中水平放置的绿豆幼苗根、茎对生长素作用的反映曲线，图示字母中表示根近地侧的是点，表示茎远地侧的是点 若图2中的点是胚芽鞘向光侧的生长素的浓度，则点可为背光侧的浓度 【答案】B 【解析】 该生长素类似物的浓度为15 ppm时，茶ppm)的对照组多，说明此浓度的生长素类似物对茶树插条生根具有促进作用，B项错误。 (2016辽宁育才中学模拟，5)螳螂属于肉食性昆虫，夏季经常在公园路灯下发现它们的踪迹，因为那里蚊子密集。母螳螂会跳上公螳螂背部进行交配后将“夫君”吃掉。以下相关说法正确的是 (　　) 题目中母螳螂和公螳螂是捕食关系 调查公园草地上螳螂虫卵的种群密度可以采用样方法 螳螂的数量达到环境容纳量时