粤教必修一我与地坛课件.pptVIP

该课件由【语文公社】http://www. 友情提供QQ：764723079 * * 我与地坛 史铁生 授课:安徽省淮南市第十中学 付振果 人的一生就如这洪水奔流，不遇着暗礁难以激起美丽的浪花。 我 要 扼 住 命 运 的 咽 喉 ， 他 休 想 使 我 屈 服 ！ 史 铁 生 作者近影 史铁生(1951)，北京市人，18岁时响应号召到延安插队务农，21岁因积劳成疾双腿瘫痪。 史铁生剪影 □《我的遥远的清平湾》 □《插队的故事》 □《夏日的玫瑰》 □《合欢树》 □《我与地坛》 北京地坛 三、整体把握课文 1.从总体上看，一、二部分作者所写的对 象及特点是什么？ 2.这样写有何作用？ 对象 （一）地坛 （二）母亲 特点 荒芜但并不衰败 坚忍、毫不张扬 作用 生命感悟 生存启发 四、精读分析 1.阅读课文第一节与第五节第一句话，说一 说作者与地坛的遭遇有何相似之处？ 我…… 提到过一座废弃的古园…… 荒芜冷落得如一片野地，很少被人记起。 我两条腿残废后的最初几年，我找不到工作，找不到去路，忽然间，几乎什么都找不到了，我就摇了轮椅总是到它那儿去…… 地坛被人遗弃 作者被社会遗弃 同病相怜 有言为证： 古园荒，地坛弃，经风沐雨四世纪。 默看春风与秋月，只为铁生著传奇。 2.第一部分有几处关于地坛的景物描写？有什么特点？ 雕栏玉砌不复在 四壁朱颜改 苍松翠 柏树幽 野草荒藤乐悠悠 残阳 废园 正红 沉静 蜂飞 蚁动 瓢虫升空 金蝉脱壳 露珠滚动 满园草木竞相荣 古旧 荒芜 生生不息 荒芜但并不衰败 特点 3.作者为什么用细腻的笔触描写地坛环境？ 为什么生？怎样活？ 一个人，出生了，这就是一个不再可以辩论的问题，而只是上帝交给他的一个事实；上帝在交给我们这件事实的时候，已经顺便保证了它的结果，所以死是一件不必急于求成的事，死是一个必然会降临的节日。 怎样活：怕是活多久就要想它多久 残疾但并不颓废 问：这几句字面上是说古园形体被肆意雕琢，有些东西却不能改变，请联系作者经历、遭遇说说文句的含义是什么？ 被肆意雕琢 不能改变 身残 志不残 古园成为精神乐园 （我常常要到那园子里去） 5.齐读六个“譬如”句 6.生命感悟 死是必然会降临的节日 顽强的活着是一种幸福 五、吸收借鉴 （一）写作方面 回忆漫长的日常生活需要整理出一条线索来。作者是如何把跨度十五年之久的生活琐事串联起来的？