2017年春八年级语文下册 第5单元 17 寻找时传祥课后拓展训练 (新版)语文版.docVIP

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  • 2017-03-15 发布于河北
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2017年春八年级语文下册 第5单元 17 寻找时传祥课后拓展训练 (新版)语文版.doc

2017年春八年级语文下册 第5单元 17 寻找时传祥课后拓展训练 (新版)语文版

17 寻找时传祥 名校讲坛 1.主题解说 课文通过讲述已故劳动模范、掏粪工人时传祥的平凡事迹,赞颂了时传祥“宁愿一人脏,换来万家净”“毫不利己、专门利人”的为人民服务的崇高精神,教育青年一代树立正确的人生观,学习时传祥精神。 2.重点突破 作者是如何刻画时传祥这个典型人物的? 提示一:一是用背景材料为人物的出场设置了氛围;二是用对比、衬托的手法对时传祥为人民服务的高尚品格进行赞美,对现今一些人的态度进行了无情的抨击。 提示二:用具体的事例介绍时传祥为人民服务的一生。先总写“面”上的情况,接着作者再选写两个典型事例:一是为耿大爷家帮忙,二是写时传祥增加工作强度的例子,让我们更身临其境地感受了时传祥精神。 3.难点攻克 作者为什么要寻找时传祥? 提示:一是要发掘劳模时传祥身上仍闪烁时代光芒的精神特质,呼唤人们像时传祥那样正直、敬业、实在、本分地做人;二是含蓄地指出在“动荡不定的精神家园”里,虽然有人迷失了,但心存美好的人们却仍然渴望与向往时传祥精神。 4.结构图解 寻 交代背景 找 帮助耿大爷 时 敬业、实在 传 主动增加工作强度 祥 正直、本分→人们需要这种精神 1.给下列加点的字注音或根据拼音写汉字。 诚挚( ) àn( )然 人shì( )沧桑 污蔑(

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