记承天寺夜游_512033.pptVIP

【1】人或动物在水里行动。 【2】不固定。 【3】河流的一段。 【4】交往，来往。 【5】从容地行走。 【6】姓。 划分朗读停顿： 念 无 与 为 乐 者 但 ／少 闲 人 ／如 吾 两 人 者 耳 遂 至 承 天 寺 寻 张 怀 民 庭 下 如 积 水 空 明 水 中 藻、荇 交 横 盖 竹 柏 影 也 提示：要根据句子的意思划分朗读停顿，不要把句子的意思读破，领字后面需有一个小的停顿。 照进 月色入户，欣然起行。 念无与为乐者 遂至承天寺寻张怀民 怀民亦未寝，相与步于中庭 庭下如积水空明 水中藻荇交横，盖竹柏影也 但少闲人如吾两人者耳 探究理解 1、作者为什么想去夜游承天寺？ 2、“但少闲人如吾两人者耳”一句中闲人的言外之意是什么？ 1、作者为什么想去夜游承天寺？ “月色入户，欣然起行”；“至承天寺，寻张怀民” 原因是两人的经历有相似之处：两人都是被贬之人。 2、“但少闲人如吾两人者耳”一句中闲人的言外之意是什么？（即：①文中结尾句流露出作者怎样的思想情感？②说说句中“闲”字在全文起什么作用？这个“闲”字的含义有哪几点？） “闲”字是本文的文眼，闲人是本文的点睛之笔。“闲”人的言外之意是： ①反映作者身为闲官的现实； ②表达了作者安闲自适的心境； ③慨叹世人忙于名利而无闲顾及良辰美景。 3、作者是如何描绘月色的？ 运用了什么修辞方法？ 有什么作用？ 从中可看出这幅月夜图有什么特点？ 5、“如积水空明，水中藻、荇交横，盖竹柏 影也”此句描写的对象是_________，“藻、荇”、 是指________，此句运用了______的修辞手法。 5、默写出文中描写庭中月光澄澈的句子，并对其写景的妙处试作简要的分析。 “庭下如积水空明，水中藻荇交横，盖竹柏影也” 作者用“积水空明”四个字来比喻庭院中月光的清 澈透明，给人以一池春水的静谧感（正面描写）； 用“藻荇交横”四个字来比喻月下美丽的竹柏倒影，具有水草摇曳的动态之美，整个意境静中有动，动而愈见其静（侧面描写）。 6、文中哪些句子表达了作者的“闲情”？并作简要分析。 ①“月色入户，欣然起行” ②“念无与乐者” ③“何夜无月？何处无竹柏？但少闲人如吾两人耳。” 7、“寻张怀民”一句中的“寻”字用得好，你认为好在哪里？ 作者要寻的这个人，面对如此月夜，不会蒙头大睡，肯定也在赏月，但在何处赏月呢？因此要“寻”，其次，“寻”字有一种急欲找到东西的失落感，写出了作者渴望和知心友人共同赏月的急切心情。 8、文中“何夜无月？何处无竹柏？”显然与实际不符，因为并非每夜都能见到月色，每处都有竹柏。你又是如何理解这句话的？ 月光虽非夜夜明，竹柏亦非处处有，但大自然的美景却时时能觅，处处可见。只要心胸开阔，淡泊名利，无论到哪里，都能在美好的大自然中享受到无穷乐趣。　　 9、“何夜无月？何处无竹柏？但少闲人如吾两人者耳”一句中蕴含着作者怎样微妙而复杂的思想感情？ 10、通读全文，作者的感情有什么起伏变化？ 欣然 无与为乐 遂 寻 亦 相与步 闲人 把握文章主旨 　 这篇短文对澄澈透明的妙的月色作了极其生动的描绘，真实的记录了作者当时生活的一个片段，透露出他在贬谪中感慨深微而又随缘自适，自我排遣的特殊心情。 苏轼犹如一颗璀璨夺目的巨星横空出世，以他的天才、灵动，他的超逸、多情，为后人留下一笔笔精神财富。 ——康震《百家讲坛》 名家的评价 那些斤斤计较个人名利得失，为眼前俗务而忧虑不止的人，即便走进东坡笔下的情境之中，也会一无所见，茫然无所得。换言之，要想获得东坡式的“闲中趣”，首先就要从得失荣辱的物累之中解放出来，保持精神的自由与“余裕”。 “闲人”之表层意义，它委婉地反映了苏轼宦途失意的苦闷；从另一个方面来看，月光至美，竹影至丽，而人不能识，唯此二人能有幸领略，岂非快事！苏轼的思想横跨儒释道三家，这便使他的处世态度有极大的包容性，可以说是宠辱不惊，进退自如。当然，他在逆境中的篇章更能折射出他的人格魅力！ 1.发一条微博， 写一写你眼中的苏轼。 2.课外阅读： 林语堂《苏东坡传》 东方龙吟《万古风流苏东坡》 谢谢！ 探究理解 ——门庭冷落 ——交往之稀 ——以别人为追求名利的不“闲”反衬“吾两人”