2019秋大象版科学五上5.4《地球“变脸”带来的》word教案.docVIP

2019秋大象版科学五上5.4《地球“变脸”带来的》word教案 　　教学目的: 　　知道地球表面变化对生物和环境的影响。 　　了解常见的矿产资源。 　　教学重点： 　　地球表面变化对生物和环境的影响。 　　教学准备： 　　铁架台、线、一罐饮料、彩笔、白纸条、透明胶带、剪刀 　　教学过程： 　　 第一课时 　　 　　一、阅读引入 　　地貌在变化过程中，对生活在地球上的人类和其他生物产生了很大的影响。 　　阅读65页的内容。 　　二、表达与交流 　　1.以小组为单位交流搜集来的资料。 　　2.自学66页的内容。 　　了解天然气、石油、煤在生活中的应用。 　　了解我国能源的分布情况。 　　3.拓展活动 　　鉴别本地的岩石 　　大家了解周围的岩石吗？利用双休日在家或学校附近搜集不同类型的岩石。我们要像科学家那样对岩石的破碎程度、外观、硬度、条痕和遇酸反应等进行检测。 　　4.自学68页的内容。 第二课时 　　一、鉴定岩石 　　把学生搜集的岩石，通过从破碎程度、外观、条痕、硬度、遇酸醋反应几个方面去鉴定。 　　二、把学生搜集的岩石整理成岩石标本盒。 　　三、拓展活动 　　1.地震的测量 　　2.小组为单位进行试验。 　　（1）安装架子。 　　（2）在彩笔上捆上各重物。 　　（3）笔尖正好挨到纸条。 　　（4）晃动桌子，并慢慢拉动纸条。 　　3.科学自助餐 　　（1）自学71页的内容。 新课 标 第 网 　　（2）演示避震逃生活动。 附送： 2019秋大象版科学五上6.1《走进游乐场》word教案 　　备课设想： 　　课程标准要求： 　　能通过对身边自然事物的观察、发现和提出问题， 　　能将所得的结论应用于实践，并验证其正确性。 　　教学目标： 　　1.通过活动，认识生活中的几种力。 　　2.通过交流，使学生明白生活中无处不存在着力。 　　3.教育学生用科学的眼光去观察周围的事物，培养他们的探究能力。 　　学生分析： 　　五年级学生年龄在1112岁，有一定的生活经验，好奇心强，对什么都感兴趣，凡事都想问个究竟，进入游乐场后，更会激发他们的求知欲，在本课中，学生可能对重力、弹力、压力、拉力等概念可能比较了解，但对磨擦力、吸引力、反作用力等概念可能不很理解，同时对这些力的作用也可能不很了解。因此，在讲授本课时，除引导学生搜索探究这些力外，还要启发诱导他们了解这些力的作用。 　　实施目标的方法或途径： 　　课前带学生走进游乐场，通过游戏，观察，让学生们去发现，搜索各种各样的力。 　　重点：认识重力、弹力、磨擦力等 　　难点：让学生在活动中搜索出各种不同的力，并能用口语表达出来。 　　教法学法 　　教法：观察法、游戏法、启发引导、总结归纳 　　学法：游戏观察法，讨论交流、办手抄报 　　教学过程： 　　一、提问：你们去过游乐场吗？ 　　好，这么多同学都到过，老师很高兴。其实，在我们的生活中，有很多种力，如重力，弹力，磨擦力……看哪些同学能从游乐场中找出它们？ 　　1.指导看书搜索力 　　2.设计表格把搜索结果填在表格里，比一比看谁搜索出的多。 　　序号 活动项目 找到的力 　　1 射箭活动 弹力 　　2 滑冰 磨擦力 　　3 　　4 　　5 　　二、表达与交流 　　师：刚才我们从游乐场里搜索到许多的力，其实，生活中不仅仅这些，比如我们平时看到的火车在铁道上奔驰，成熟的果子从树上落下，这里面都有什么力？你还从其它科技书和电视以及网上等了解到相关的资料，请设计手抄报与同学交流。 　　生搜索资料办报交流。 第 第 PAGE 1 页 共 NUMPAGES 1 页 小学教育资料 好好学习，天天向上！