2019秋沪教版品社二上《敬礼！五星红旗》word教学设计.docVIP

2019秋沪教版品社二上《敬礼！五星红旗》word教学设计 教学设计： 1、教学目标： （1）知道国旗、国徽、国歌是国家的象征，每一个中国人都要热爱和尊重。 （2）升国旗时，肃立、敬礼，会唱国歌。 （3）爱护国旗、国徽。 2、教学内容： 第一课时完成教学目标（1）。 第二课时完成教学目标（2）、（3）。 3、教学重点和难点： （1）尊敬国旗、国徽、国歌，具有初步的爱国情感。 （2）升国旗时，肃立、敬礼，会唱国歌。 4、教学方式、方法和教学策略： 在整个教学活动中，采用多媒体教学法、实践体验教学法、参与学习法让学生在体验中加深认识，培养爱国情感。 5、教学准备： 教师：有关国旗、国徽、国歌的多媒体。 学生：铅画纸、水彩笔。 6、教学过程的设计： 第一课时 活动一：观看录象，增强感知 1、老师让大家看一段录像（播放奥运赛场的录象），想想当时为什么要升起五星红旗？ 2、小组讨论交流。 3、总结：国旗代表国家的尊严，象征着国家的主权，是国家的主要标志之一。 （板书：国旗代表国家的尊严，象征着国家的主权，是国家的主要标志之一。） 4、齐读板书。 活动二：了解含义，加深认识 1、（出示媒体）五星红旗和国徽上都有些什么图案和颜色？它们的含义你知道吗？ 2、在学生发言的基础上，小结： 五星红旗的旗面用红色象征革命，星用黄色象征光明。一颗大的五角星代表中国共产党，四颗小的五角星各有一个尖角正对着大星的中心点，表示全国各族人民紧紧地团结在党中央的周围。 国徽中间是五星照耀下的天安门，周围是谷穗和齿轮。 板书：五星红旗是中华人民共和国的国旗，它象征着中国共产党领导下的全国人民大团结。（学生齐读） 学生动手画国旗、国徽。 将作品贴在黑板上，大家讨论交流，加深认识。 小结：国旗、国徽是国家的象征，每一个中国人都要热爱和尊重。 活动三：交流体会，培养情感 1、请大家打开书本，看一看，想一想，在哪些场合会出现国旗？为什么会出现呢？ 2、小组讨论交流。（学生回答后，师出示投影片） 3、我们平时还会在哪些地方看到国旗与国徽？为什么会出现国旗与国徽？ 4、学生自由发言。（教师将网上下载的图片与学生作交流） 5、总结：国旗、国徽都是国家的标志和象征，它代表着我们伟大祖国的尊严，每一个公民都要尊重和爱护。 第二课时 活动一：学唱国歌，练升国旗 1、上节课，通过学习，我们认识了我们中华人民共和国的国旗和国徽，知道国旗、国徽都是国家的标志和象征，它代表着我们伟大祖国的尊严，每一个公民都要尊重和爱护。 2、那么，我们作为一名中华人民共和国的小公民，该如何尊重和爱护？ 3、（出示我校升旗仪式的图片）说一说，升旗仪式上应该怎样做？ 4、学生上台演示、交流。 5、板书：升国旗，要敬礼。唱国歌，要肃立。（齐读板书） 6、跟录音，唱国歌。 说一说，在什么场合下要唱国歌？ 活动二：学诵儿歌，提升情感 1、出示儿歌： 五星红旗是国旗，鲜红旗面真美丽。…… 2、教诵儿歌。 3、学生自由学习，个别读，齐读。 4、总结全文： 国旗、国徽和国歌是国家的象征，每一个中国人都要热爱和尊重。 附送： 2019秋沪教版品社二上《让校园更美》word教学设计 教学设计 １、教学目标：了解校园的新貌，感受学校的环境美。知道新添教学设施的功能和用途，知道作为学校的小主人要爱护学校的设施。 ２、教学重点和难点：喜欢学校的设施和校园生活，并愿意为美化学校出力。喜欢学校的设施和校园生活，知道作为学校的小主人要爱护学校的设施。 ３、教学准备：照片、绘画材料等。 ４、教学过程的设计： 第一教时 活动一：看校园 同学们，开学了，你们发现我们的校园怎么样？又没有什么变化？ （让学生们说说，学校里多了一些什么新的教学设施，新的学期开始了，学校里还有什么变化：如新生一年级的小朋友来上课了，也可以说说我们的班级里来了几位新的老师） 新的学期里，丁丁发现学校里的变化真不小，你知道怎么会有这些变化的？ 学生看书上的照片，（一日规范从升旗仪式开始；墙壁刷得白，人人都喜欢；阅览室面貌新，我们看书要安静；有了塑胶跑道，锻炼劲头更高；“校园风景线”，天天来见面；新添环保废物箱，我们分类扔垃圾；谈心屋里来坐坐，师生成为好朋友；守规则，讲秩序，儿童天地乐一乐。）启发引导学生来寻找和交流本校的变化。也可以用本校的照片，来说明学校的变化。 “升旗仪式”上除了我们的升旗台是崭新的，小朋友看看照片上的小朋友在升旗仪式上的精神怎么样？（老师指出升旗仪式上的饱满精神也是一种美）“谈心屋”里的小朋友有了开心和不开心的事情可以和老师同学交流。“新添的环保废物箱”这张照片可以让学生有环保意识。 活动二：话校园 1、想不想到校园中走一走呢？ 学生到校园中找校园的变化。 （ = 1 \* GB3 ①我们现在的校舍比过去宽敞