人教版八学年语文下册词性知识公开课.docVIP

词性的认识 年级：八年级 主备人： 审核人： 课型：新授+展示课 小主人姓名： 【学习目标】 1. 了解词性及短语种类。 2.能够清楚地区分词性。 3.能够自己举例说明词性。 【学习重、难点】： 1、认识了解各词性。 2、准确区分词性。 学习过程 学法能力 一、你想了解么？ ▉ 词性 概念：词性指作为划分词类的根据的词的特点。现代汉语的词可以分为12类。实词：名词、动词、形容词、数词、量词和代词。虚词：副词、介词、连词、助词、拟声词和叹词。 名词 表示人和事物的名称叫名词。如“黄瓜、猪、马、羊、白菜”。 动词 表示人或事物的动作、行为、发展、变化。 有一些动词表示趋向，叫做“趋向动词”，如“来、去、上、下、进、出、上来、上去、下来、下去、过来、过去、起来”，它们往往用在一般动词后面表示趋向，如“跳起来、走下去、抬上来、跑过去”。 形容词 表示事物的形状、性质、颜色、状态等，如“多、少、高、矮、胖、瘦、死板、奢侈、胆小、丑恶、美丽、红色”。 数词 表示事物数目的词。如“一、二、两、三”。 量词 表示事物或动作单位的词。 如“个、张、、只、支、本、寸、尺、丈、次、下、回、”等； 代词 能代替实词和短语。 1、人称代词：代替人或事物的名称。如“我、你、您、他”等。 2、疑问代词：用来提出问题。如“谁、什么、哪”。 3、指示代词：用来区别人或事物。如“这、那（指人或事物）、这儿”。 副词 总是用在动词、形容词前面做状语， 如 “很、颇、极、十分、就、都、马上、立 刻、曾经、居然、重新、不断”等。 介词 总是同其他的词组合在一起，构成介词短语，做定语、状语和补语。 如“把、从、向、朝、为、为了、往、于、比、被、在、对、以、通过、随着、作为”。 连词 可以连接词、短语、句子乃至段落。 如“和、及、或者、或、又、既”。关联语可以看成是连词，如“因为……所以、不但……而且、虽然……但是”。 助词 附加在词、短语、句子上起辅助作用的词。 1、结构助词，它们是“的、地、得、所、似的”。 2、动态助词，它们是“着、了、过”。 3、语气助词，如“啊、吗、呢、吧、呐、呀、了、么、哇”。 叹词 表示感叹、呼唤、应答的词叫做叹词。 如“喂、哟、嗨”。它总是独立成句。 拟声词 这是模拟声音的词。如“呜、汪汪、轰隆、咯咯、沙沙沙、哗啦啦、呼啦啦”。 考考你，看你能否通关哟！ ▉ 你能找出下段话中的所有名词吗？ 当国歌国旗一起升起来的时候，我从一个山村孩子纯朴的敬礼里，我从一个老华侨湿润的凝视里，看到，看到中国深远处的伟力和韧性。 ▉ 你能辨析出下面划线词的词性吗？ 1、他手里拿着一束鲜艳的花。 2、今天我买东西花了很多钱。 3、他那天穿了一件花衣服。 4、你快叫几个人过来帮忙。 5、7加8是几？ ▉ 加大难度了哦，你会吗？ 下列句子中标有__的词，分别类于什么词类？ 1）他非常诚恳地征求大家的意见。 2) 沿路上没精打采的街灯，是渴睡人的眼。 3) 我家的门前有两棵树，一棵是枣树，另一棵是榕树。 4) 他能够有今天的成就，全靠他有不折不挠的意志。 5) 我究竟要怎样做，才可以令你满意？ 6) 今天是农历八月初九，再过几天便是中秋节了。 7) 这是今个月的收支记录，请你把所有的数据都记录在计算机里。 8) 我和志强画的画，哪一幅比较美丽？ 9) 你要记得用锁把门锁上。 10) 书中重要的字词下面，都要点上一个点。 名词 1、表示专用名称的叫做“专用名词”，如“云南、上海”。 2、表示方位的叫做“方位名词”，如“上、下、左、右、前、后、中、东、西、南、北、前面、后边、东边、南面、中间”等。 动词 3、表示心理活动，如“想、重视、注重”等，这样的动词前面往往可以加上“很、十分”。 4、表示能够、愿意这些意思，叫做“能愿动词”，它们是“能、要、应、肯、敢、得（dei）、能够、应该、应当、愿意、可以、可能、必须”。 5、“是”“有”也是动词。 代词 一般不受别的词类的修饰。同它所代替的或指示的实词或短语的用法相当，它所代替的词能充当什么句子成分，它也能充当什么句子成分。 你还有疑问补充吗？亲爱的你能否自己举例说明词性呢？ 把你可爱的例子写在下面吧，看谁写的又多又准确，加油吧！ 你发现了什么？ 恭喜你通关了，敬请期待我们的下一关吧！ 不过，提醒一下你，这第一关刚刚结束，要趁热打铁，好好思考总结一下你的疑问与收获，为下一关加足筹码！