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正确的学习方法，可以提高一个人的学习效率，从而节省出很多时间！也可以使你的学习方法规范化，让你在这套学习方法中体验到或者得到实际的实惠！比如周末你想出去玩，妈妈让你做完习题就能出去，这个时候如果你通过有效的学习方法就能轻松完成 ，但如果你没有好的习惯、没有好的方法，说不定就完成不好任务，不仅不能出去玩，还要被罚作业。学习方法的重要性就体现出来了！ 换一个角度试试 ? ? ?20世纪40年代，有一个德国工人在生产一批书写纸时，不小心调错了配方，生产出了大批不能书写的废纸，这个工人因此被解雇了。看到他生活、心情都陷入低谷，这个工人的一位朋友劝解他说：“把问题变换一种思路看看，说不定能从错误中找到某些有用的东西。”一句不经意的话，有如一线火花。不久，他惊异地发现，这批废纸的吸水性能相当好，可以很快吸干手稿墨迹和家具上的水分。? ?于是，他从老板那里将所有废纸买下来，再切成小块，换上包装，取名“吸水纸”，拿到市场上去销售，竟然十分抢手。后来，他申请了专利，并组织了大批量生产，结果发了大财。? ?我们往往会遇到这样的情况：只从一个方向考虑问题，路子越走越窄，甚至通常还会走入死胡同。这时，我们不妨换个角度来想一想，或许会出现意想不到的收获。 让坚持成为一种习惯 ? ? 听中学的一位老师弹《致爱丽丝》，在空旷的琴房里，那感觉很妙，音质之纯美是家中那套音响根本不能演绎出来的。? ?很羡慕，问她，如果我能这样熟悉地演奏这首《致爱丽丝》需要多长时间？她微笑着说：“10分钟。”我说你开玩笑吧。她说不，是真的，不过我说的是每天10分钟。? ?她是一位语文老师，还是3年前练的琴，那架钢琴是一家私人企业捐赠的，一直放在琴房里。学校曾来过一个音乐教师，不过嫌学校待遇低，走了。于是，她便成了这架钢琴的主人，每次课间10分钟，她就猫到琴房里练练，从最初的音阶开始。不过，她只有10分钟，10分钟之后，上课铃声响，她就得停止。? 让坚持成为一种习惯 ? ? ?想起一个故事，有一个小男孩练琴时每天坚持4个小时。她的老师知道后，对他说：“你不能这样练，马上停止。因为长大以后根本没有更多的时间来练琴，你应该养成习惯，一有空闲就练，即使几分钟也行。”他听从了老师的劝告，把练钢琴的时间分解到各个时间段。其它时间他用来写日记、培植标本、到草地上踢足球，而这一切，并没影响他的琴艺。? ?这个美国小男孩后来成为著名的诗人、小说家和极其出色的钢琴家，他之所以在各个领域取得辉煌的成就，原因在于他能分解自己的爱好到每天的时间中，他即使只有5分钟的空闲也会利用起来，写几句诗，弹一首曲子。? ?几分钟的时间并不长，但如果能利用它并能成为一种习惯，这些短短的时间就有可能成就一个人，因为再大的事业和成就所需要的数年和数十年的时间都是由短短的几分钟累加起来的。当然这些应该是毫不拖延并加以充分利用的几分钟。 听课方法： 第一，有准备地进入每一堂课，带着兴趣，带着问题，带着目的听课。 第二，消除不好意思的心理，多和同学们交流，在讨论中发现他人的好思路、好方法、好心态。 听课方法： 第三，动眼、动脑、动手（笔记、练习）? 笔记：看的、听的，时过境迁，很快就会遗忘，真正“过目不忘”的人是极少的。如果记录在册，就可以随时复习、巩固。同时还可稳定注意力，提高学习效率。记什么？千万别满堂抄，而应有所选择，特别要注意做笔记时不要影响听课，要恰当分配时间与注意力。? 练习：凡是老师要求动手的时候一定要积极动手，努力做到在老师规定的时间内完成应该完成的练习，这样一方面可以训练自己的思维能力与计算能力，提高解题速度，另一方面可以及时反馈信息，调整学习方案。 听课方法： 第四，重视学科之间的横向联系?。 第五，重视心理调节：应有自觉的意志力来控制自己遵守课堂纪律，重视课堂听课效果，尊重老师，协调配合。 一、对题目的审查要认真：审题的正确是正确解题的开始和基础，对题目的阅读，除了有较好的语文基础外，必须结合各科的特点，最后达到看懂、看清题目内容的目的。 审题过程注意以下几点： 1、最简单的题目可以看一遍，一般的题目至少要看两遍。 2、对“生题”的审查要耐心地读几遍。 3、审题过程中要边阅读边分辨出已知量和待求量。 二、对题目的应答要准确：试题的题型不同，每一种题型的测试功能不同，应答时也应有各自不同的注意点。 课前要预习，听课要入脑。 温故才知新，歧义见分晓。? 自学新内容，要把重点找。 问题列出来，听课有目标。? 听课要专心，努力排干扰。 扼要作笔记，动脑多思考。? 课后须复习，回忆第一条。 看书要深思，消化细咀嚼。? 重视做作业，切勿照搬抄。 编织知识网，简洁又明了。?
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