最终稿顺应预科生学校适应规律,深化预科教育改革-副本试题.pptx

延边大学师范学院院长 俞爱宗 顺应预科生学校适应规律 深化预科教育改革 目 录 一 学 校 概 况 预科生教育的历史与现状 预 科 生 学 校 适 应 现 状 学校适应存在的问题及其成因 预科教育改革措施及其成效 进 一 步 改 革 的 思 考 二 三 四 五 六 一、学校概况 国家“211工程”重点建设大学、西部开发重点建设院校、吉林省人民政府和教育部共同重点支持建设大学。 延边大学坐落在吉林省延边朝鲜族自治州首府延吉市,学校始建于1949年，是中国共产党最早在少数民族地区建立的高校之一，主要面向东北三省一区培养各行各业高级专门人才。 一、学校概况 项目 学 院 本 科 专 业 一级学科博士学位授权学科 一级学科硕士学位授权学科 专业硕士学位授权点 博士后科研流动站 国家级重点学科 省级优势特色重点建设学科 数量 21个 74个 6个 24个 13个 4个 1个 12个 专业设置情况 特色/品牌 专业 国家级特色专业 7个 省级特色专业 8个 省级品牌专业 7个 教学团队 国家级 1级 省级 13个 精品课程 国家级 3门 省级 22门 教学成果奖 （近三届） 国家级 4项 省级 40项 人才培养 国家级人才培养模式 创新实验区 1个 国家级卓越医生教育 培养计划项目 2个 省级人才培养模式 创新实验区 2个 一、学校概况 获奖成果情况 学校拥有教职员2338人，其中专任教师1318人，专任教师中具有博士学位的536人，占40%；具有硕士学位的604人，占45%；具有副高级以上职称的786人，占60%。 一、学校概况 师资队伍情况 学校面向全国29个省市、自治区招生 一、学校概况 在校学生情况 培养人才情况 建校65年来为国家培养了14万多名具有跨文化素质与能力的各民族高级专门人才，为区域经济振兴、国家社会发展和人类文明进步做出了重要贡献。 一、学校概况 培养了80%的朝鲜族中小学教师； 培养了80%的朝鲜族文化工作者； 培养了80%的朝鲜族基层干部； 培养了80%的朝鲜族科技工作者。 一、学校概况 中共中央政治局常委 全国人民代表大会常务委员会委员长 张德江 ★ 杰出校友 十三至十六届中央委员 原中央统战部副部长 国家民委主任 李德洙 十六、十七届中央候补委员 十八届中央委员 全国工商联党组书记 全哲洙 十七届、十八届中央候补委员 吉林省政法委书记 金振吉 一、学校概况 ★ 杰出校友 中央民族大学 少数民族语言文学学院院长 文日焕教授 吉林大学文学院院长 张富贵教授 厦门大学中文系主任 博士后流动站负责人 特聘教授李无未 一、学校概况 ★ 杰出校友 一、学校概况 近三年科研情况 科研项目 数量 国家级 159项 省部级 113项 地厅级 111项 国际合作项目 225项 一、学校概况 近三年科研成果 拥有国际三大科技文献检索论文853篇 东北亚研究和图们江流域开发、长白山生物资源保护与开发、民族历史和文化研究等三大领域形成了特色和研究优势 与22个国家和2个地区的296所院校、科研机构或国际学术组织建立了合作与交流关系 二、预科生教育的历史与现状 延边大学预科招生发展曲线 1、预科教育的历史沿革 1、预科教育的历史沿革 二、预科生教育的历史与现状 课程 汉语文 数学 外语 计算机 体育 民族理论政策 每周学时 8 学时 8 学时 8 学时 4 学时 2 学时 2 学时 2、预科教育的课程设置 二、预科生教育的历史与现状 根据教育部发布的《普通高等学校少数民族预科班、民族班招生工作管理规定》（2005）、《普通高等学校少数民族预科班、民族班管理办法》，我校的预科教育由教务处直接进行管理，并在教务处内设预科教育管理岗位进行管理，该岗位人员兼任预科生团委书记。 二、预科生教育的历史与现状 三、预科生的学校适应现状 1、预科初期预科生的学校适应状况 （1）预科生学校适应总体水平及各维度适应情况 N M SD 排序 学习适应 185 3.2248 .53292 5 人际适应 185 3.5169 .65910 3 生活环境适应 185 3.9837 .55398 1 专业选择适应 185 3.6959 .70512 2 情绪适应 185 3.2392 .79691 4 学校适应 185 3.5321 .40392 1、预科初期预科生的学校适应状况 （2）预科初期预科生的学校适应各维度上的群体差异 性别 高中所读学校类型 朝鲜语水平 男 女 汉校 朝校 熟练 一般 不会 N 9