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《生于忧患-死于安乐》中考题集锦
2004年泰安市
(一) 阅读下面的文字,完成5-7题。
[甲]人恒过,然后能改;困于心,恒于虑,而后作;征于色,发于声,而后喻。入则无法加拂士,出则无敌国外患者,国恒亡。然后知生于忧患,而死于安乐也。(选自《孟子》)
[乙]郑之鄙人学为盖。三年而大旱,无所用,弃而为秸槔。三年而大雨,又无所用,则还为盖焉。未几,盗起,民尽戎服,鲜用盖者。欲学为兵,则老矣。越有善农者,凿田种稻,三年皆涝。人谓宜泄水种黍,弗听,而仍其旧,乃大旱连岁。计其获,则偿歉而赢焉。故曰:“旱斯具舟,热斯具裘。天下名言也!”(选自《郁离子》)
5、解释句中加点的词。(2分)
①入则无法家拂士拂: ②郑之鄙人学为盖 鄙:
6、翻译文中划线的句子。(6分)
① 人恒过,然后能改。 译:
② 旱斯具舟,热斯具裘。译:
7、甲乙两文的主要观点是什么?写法上有什么共同特点?(4分)
答:甲文的主要观点:
乙文的主要观点:
共同特点:
6、 一个人常犯错误,然后才能改正。 天旱的时候就准备船,天热的时候就准备皮袄。 7、生于忧患,死于安乐 防患于未然 卒章显志
2005年吉林省
文言文与阅读(12分)
阅读下文,回答问题。
生于忧患,死于安乐 《孟子》
舜发于畎亩之中,傅说举于版筑之中,胶鬲举于鱼盐之中,管夷吾举于士,孙叔敖举于海,百里奚举于市。故天将降大任于是人也,必先苦其心志,劳其筋骨,饿其体肤,空乏其身,行拂乱其所为,所以动心忍性,曾益其所不能。
人恒过,然后能改;困于心,衡于虑,而后作;征于色,发于声,而后喻。入则无法家拂士,出则无敌国外患者,国恒亡,然后知生于忧患,而死于安乐也。
9.《孟子》是____________家的经典之一。(1分)
10.第一段“曾益其所不能”中的“曾”的意思是什么?(1分)
答:
11.谈谈你对“人恒过,然后能改”这句话的理解。(2分)
12.《论语》中孔子曾称赞他的弟子颜回说:“贤哉回也!一箪食,一瓢饮,在陋巷,人不堪其忧,回也不改其乐。贤哉回也!”结合本文,谈谈颜回的故事能说明什么道理。(4分)
答:
__________________________________________________________________________
13.孟子在两千多年前就警示人们要有忧患意识。两千多年后的今天,“生于忧患,死于安乐”这句名言能引起你什么样的共鸣? (4分)
答:
文言文阅读(12分)9.儒(1分)10.“增加”或“增”。答出其中一点即可给满分。(1分)11.围绕“成才离不开主观努力”来答即可;能写出原句的意思亦可。(2分)12.围绕“痛苦和磨难可以造就人才”来答即可;答“生于忧患”亦可。(4分)13.围绕“物质生活优裕了,仍然需要忧患意识”或“因有忧患得以生存,因沉迷安乐而衰亡”来答即可。(4分)
2005年辽宁省沈阳市(课改区)
(一)阅读下面选文,完成10—15题。(15分)
生于忧患,死于安乐
舜发于畎亩之中,傅说举于版筑之间,胶鬲举于鱼盐之中,管夷吾举于士,孙叔敖举于海,百里奚举于市,故天将降大任于是人也,必先苦其心志,劳其筋骨,饿其体肤,空乏其身,行拂乱其所为,所以动心忍性,曾益其所不能。
人恒过然后能改,困于心衡于虑而后作,征于色发于声而后喻。入则无法家拂士,出则无敌国外患者,国恒亡,然后知生于忧患,死于安乐。
10.《生于忧患,死于安乐》选自《 》。(2分)
11.解释选文中加点的词。(2分)
(1)举: (2)任 :
12.下列句子划分节奏有误的一项是(
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