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新圩学区 2010-2011 学年第 一 学期 信息技术科三年级上册 教 学 计 划 任课 教师 颜朝阳 教导主任签阅 古宅小学 三 年级 第 一 学期 任课教师 颜朝阳 班 级 情 况 分 析 三年级共有学生29人，其中男生12人，女生17人。由于学生大部分都来自于农村，因此有相当一部分同学根本就没有见过计算机，更别说上机练习。但他们对信息技术课却很有兴趣，他们感到新鲜、新奇。对于农村学生来说计算机还是非常陌生的，绝大多数学生根本没接触过计算机，加上课时紧，内容多，学生独立上机操作训练的时间是很有限的。计算机操作是一种技能，需要很多的时间上机操作，但实际情况又不可能给信息技术更多的时间，因此需要在重要技能点上给学生更多的演示操作。 各 课 教 学 目 的 要 求 分 析 各 课 教 学 目 的 要 求 分 析 各 课 教 学 目 的 要 求 分 析 第1课 生活中的信息技术 1、通过列举电话、手机、电视、通信卫星等现代通信工具让学生体会信息技术在通信领域的应用。　　　 2、让学生体验信息技术已经深入到我们日常生活的每个领域，激发他们的学习热情。 第2课 1、。2、 1、通过与办公桌的类比，认识Windows中“桌面”的作用。 2、让学生初识Windows的界面组成，尽快进入操作状态。 3、培养学生学习Windows的浓厚兴趣。 第7课 让鼠标动起来 1、让学生操作一些小软件或小游戏，如计算器、扫雷、纸牌及flash小游戏，让学生学会鼠标的基本操作方法。 2、教育学生玩游戏应适度、适量，不可荒废学业。 第8课 认识电脑键盘 1、了解键盘的分区。 2、掌握主键盘区字母键、数字键、符号键的名称和分布规律。 3、学会几个常用的控制键。 4、掌握正确的打字姿势，养成良好的键盘操作习惯。 识记基准键键位，掌握手指的分工。 Windows98的浓厚兴趣。 第10课 基准键操作 1、认识标准键盘的基准键操作。 2、熟练、快速、准确地输入中英文字符。 3、培养学生学习Windows的浓厚兴趣。 第11课 上行键操作 1、认识标准键盘的上行键操作。 2、熟练、快速、准确地输入中英文字符。 3、培养学生学习Windows的浓厚兴趣。 第12课 下行键操作 1、认识标准键盘的下行键操作。 2、熟练、快速、准确地输入中英文字符。 3、培养学生学习Windows的浓厚兴趣。 第13课 大小写字母混合输入 1、掌握大小写字母混合输入的方法 2、熟练、快速、准确地输入中英文字符。 3、培养学生学习Windows浓厚兴趣。 第14课 汉字输入 1、初步掌握“智能ABC输入法”。 2、学会输入单字，掌握字母ü的处理。 3、学会切换输入法状态。 第15课 汉字词组输入 1、继续掌握“智能ABC输入法”。 2、学会输入词语，掌握隔音符号的应用。 3、能用“智能ABC输入法”自己造词。 教 学 措 施 1、精心设计导语，创建学习氛围，激发学生强烈的学习兴趣。刚刚开始接触计算机的农村学生几乎马上就要求他们上机操作，除了感到新鲜、新奇之外，肯定会产生憷头畏难情绪，因此如何调动学生的积极性，利用学生好奇、喜欢探究的心理去抵消他们的憷头等消极情绪，会对学习过程产生非常积极的效果。 2、多“示”技能点、精“讲”知识点。信息技术区别于其它学科的关键在于技能点和知识点的区别，其它各学科主要系统学习学科知识，掌握知识点是学习的主要目的。而信息技术学科我们可以把学科内容分为两大部分，一是知识点，一是技能点。授课的落脚点应该在技能点上，因为信息技术是人们生活和学习甚至是生存的一种基本技能，所以技能点的教学在教学过程中占主要地位。 3、设计精当的练习。 4、及时反馈，正确评价。 教学进度表 任课教师 颜朝阳 周别 日期 教材内容 教时 周别 日期 教材内容 教时 一 9.1 ～ 9.3 常规教育 1 十一 11.11 ～ 11.15 9、使用记事本 1 二 9.6 ～ 9.10 1、生活中的信息技术 1 十二 11.18 ～ 11.22 10、基准键操作 1 三 9.13 ～ 9.17 2、电脑能干什么 1 十三 11.25 ～ 11.29 11