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　　　　　 　 八年级（上）大作文训练一 讲述爱的故事 Evaluation only. Created with Aspose.Slides for .NET 3.5 Client Profile 5.2.0.0. Copyright 2004-2011 Aspose Pty Ltd. 1、写作材料与认识： 记述爱的故事，体会人间真情 2、写作知识与方法： 学用尺水兴波 3、语言表达训练： 使用两种以上修辞，表达方式综合运用。 Evaluation only. Created with Aspose.Slides for .NET 3.5 Client Profile 5.2.0.0. Copyright 2004-2011 Aspose Pty Ltd. 一、发掘写作材料，提升情感认识 哪些事可以写？ 以阅读为由头打开思维，联系生活发掘写作材料，提升情感认识： 1、以《小巷深处》为由头，引导发掘写作材料，提升认识： （一）来自亲人的爱 （1）“辛苦忙碌” 的故事 （2）“独特”的爱子故事 （3）“不计较子女对自己的态度，无私奉献”的故事 （4）“为子女牺牲自己”的故事 （5）其他…… 类似的“故事”你有吗？ Evaluation only. Created with Aspose.Slides for .NET 3.5 Client Profile 5.2.0.0. Copyright 2004-2011 Aspose Pty Ltd. 以“现实生活”为由头，引导发掘写作材料，提升认识。 （三）说一说来自社区的爱的故事 （四）讲一讲来自社会的爱的故事 （二）、来自学校里老师的爱 （6）、你的老师是怎么爱你们的？ （7）、你听说过老师为学生牺牲的故事吗？ Evaluation only. Created with Aspose.Slides for .NET 3.5 Client Profile 5.2.0.0. Copyright 2004-2011 Aspose Pty Ltd. 想一想，“爱的故事”讲完后，还要不要有个抒情议论段结尾呢？ 思考交流 总结认识 思考交流 要根据具体文章而定！ 第一人称的一般要有个抒情或议论段；第三人称的一般不用。 Evaluation only. Created with Aspose.Slides for .NET 3.5 Client Profile 5.2.0.0. Copyright 2004-2011 Aspose Pty Ltd. 二、写作知识和方法的掌握 学用尺水兴波 （1）请同学们细细阅读《探究行文思路……》，读后完成“实践活动” （2） 交流“实践活动” 本次作文要适当的使用“尺水兴波”。 Evaluation only. Created with Aspose.Slides for .NET 3.5 Client Profile 5.2.0.0. Copyright 2004-2011 Aspose Pty Ltd. 读读品品 “佳作借鉴”栏目中的三篇“佳作”，分别说说这三篇作文”制造波澜”方面对你的启发。 Evaluation only. Created with Aspose.Slides for .NET 3.5 Client Profile 5.2.0.0. Copyright 2004-2011 Aspose Pty Ltd. 请下一课时，按“创作实践”中的提示和要求，开始写作。 Evaluation only. Created with Aspose.Slides for .NET 3.5 Client Profile 5.2.0.0. Copyright 2004-2011 Aspose Pty Ltd. 　　　　　 　 讲述爱的故事 八年级（上）三维作文训练一 闵行三中 葛新 提供 10年9月5日 与使用三维作文教材·学案的师生分享 Evaluation only. Created with Aspose.Slides for .NET 3.5 Client Profile 5.2.0.0. Copyright 2004-2011 Aspose Pty Ltd.