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第七单元 我们的文化经济权利
主题词:受教育是我们的权利与义务
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想一想、说一说:
我为什么要学习?
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??? 据《南京晨报》报道,2002年全国年龄最大的考生、73岁的汪侠老人9月9日开始上学了,汪侠今年的高考成绩为213分,被南京医科大学录取为旁听生,安排在5年制的临床医学大一班中。
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爷爷考生和爷爷学生为什么要重回课堂?这个事例给了我们什么启示?
我们只有不断地接受教育,掌握科学文化知识,才能使自己跟上社会前进的步伐,适应社会发展对人才的需求。
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1.什么是受教育权?
2.为什么受教育既是我们的权利又是我们的 义务?
阅读课本P51
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联系我们所学的科目(语文、英语、历史、绘画、法律知识 ……),说一说掌握知识对我们以后的发展有什么影响。
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文化程度与失业人数关系图
看了关系图后,你有什么想法?
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从公民自身的发展来说,受教育是我国公民应该享有的一项基本权利。
知识改变命运
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案例:“父亲不让女读书,少女与父对公堂”
思考:
(1)孩子上不上学只是个人的私事吗?
(2)如果是孩子自己不想上学,她就可以不上学吗?
接受教育既是公民的权利,
同时也是公民的义务。
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说一说:
这两张图让你产生了哪些联想?
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教育
人 才
科技
经济发展
(基础)
人口 - 教育=
人口 + 教育=
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从国家的发展对公民
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