- 1、本文档共9页,可阅读全部内容。
- 2、原创力文档(book118)网站文档一经付费(服务费),不意味着购买了该文档的版权,仅供个人/单位学习、研究之用,不得用于商业用途,未经授权,严禁复制、发行、汇编、翻译或者网络传播等,侵权必究。
- 3、本站所有内容均由合作方或网友上传,本站不对文档的完整性、权威性及其观点立场正确性做任何保证或承诺!文档内容仅供研究参考,付费前请自行鉴别。如您付费,意味着您自己接受本站规则且自行承担风险,本站不退款、不进行额外附加服务;查看《如何避免下载的几个坑》。如果您已付费下载过本站文档,您可以点击 这里二次下载。
- 4、如文档侵犯商业秘密、侵犯著作权、侵犯人身权等,请点击“版权申诉”(推荐),也可以打举报电话:400-050-0827(电话支持时间:9:00-18:30)。
- 5、该文档为VIP文档,如果想要下载,成为VIP会员后,下载免费。
- 6、成为VIP后,下载本文档将扣除1次下载权益。下载后,不支持退款、换文档。如有疑问请联系我们。
- 7、成为VIP后,您将拥有八大权益,权益包括:VIP文档下载权益、阅读免打扰、文档格式转换、高级专利检索、专属身份标志、高级客服、多端互通、版权登记。
- 8、VIP文档为合作方或网友上传,每下载1次, 网站将根据用户上传文档的质量评分、类型等,对文档贡献者给予高额补贴、流量扶持。如果你也想贡献VIP文档。上传文档
查看更多
《大学生职业生涯规划与就业指导》
教学大纲
绪论(2学时)
教学目标
1.帮助学生建立合理的课程期望;使学生认识到职业规划与自身职业发展的关系并产生对课程的兴趣
2.掌握职业、生涯和职业生涯规划的概念并了解整体课程的目的
3.掌握职业规划的方法;了解课程的性质、目的、任务和考核方式以及职业规划的影响因素
4.理解实施的重要性
教学重点及难点
职业生涯规划是应用性和操作性很强的课程,需要学生带着合理的期望能够认真、完全投入课堂,建立课堂规则,使学生为自己的职业发展负责并引起学生的极大兴趣。
教学内容及课时安排
开篇案例
我的困惑是什么
第一节 认识职业规划
一、课程的性质、目的、任务和考核方式
二、建立课堂规则
三、什么是职业、生涯和职业生涯规划
1.职业规划的意义
2.影响职业规划的因素
第二节 职业规划的内容
一、职业规划的方法
1.便捷的职业规划的方法
2.系统的职业规划
3.着手实施自己的规划
本章小结
作业:登陆学生就业网进行霍兰德兴趣测评要求学生带着报告走进课堂
第一章 认识自我(6学时)
开篇案例
第一节 兴趣探索
教学目标
1.认识到兴趣对个人职业生涯发展有重要影响
2.愿意通过多种形式对兴趣进行探索并在今后的实践中不断反思,从而能较为准确评估自己的兴趣
3.能够阐述霍兰德的理论,并说明六种类型的特征
4.通过探索,明确自己的霍兰德代码并找出与此相对应的职业
5.能借助于工具有意识地使用霍兰德模型来对职业进行考评并评估其与个体职业兴趣的适配度。
教学重点及难点
1.重点是帮助学生看到从事自己喜欢的工作的可行性和现实性
2.难点在于学生可能容易受类型名称或描述的影响而产生曲解以及由于缺乏自我认识而导致的错误判断自己的兴趣类型。有些学生可能在测评后,仍然无法明确自己的类型,此时需要进一步的咨询和探索。
教学内容及课时安排
一、简要介绍兴趣与个人职业生涯发展的关系
二、自我兴趣探索
三、介绍霍兰德的类型论
1.讲解人格类型论
2.介绍霍兰德的理论
四、霍兰德理论的应用
1.用以了解并探索自己的兴趣
2.用以探索及理解工作世界
五、结合学生的测评结果进行现场分析与解释
作业:登陆学生就业网进行测评
第二节 价值观探索
教学目标
1.认识到价值观对个人职业生涯发展的激励和影响作用
2.愿意通过活动探索价值观
3.体会他人价值观对自己的影响
4.能明确定义自己的价值观并进行排序
5.在职业决策时能有意识运用自己的价值观作为评价标准
教学重点及难点
充分尊重学生价值观,鼓励学生不断反思和觉察自我的价值观
教学内容及课时安排
价值观的概念
一、马斯洛需要层次理论
1.简要介绍理论。
2.讲解:为什么在职业选择中要考虑价值观?
3.讲解:价值观是可以发生变化的。
二、学生的困惑:自身价值观如何在职业生涯中实现?
三、个人价值观探索
作业:完成《价值观探索练习》和《真实价值观澄清七步骤工作表》。确认自己的职业价值观。
第三节 气质探索(辅导资料)
课堂作业:完成陈会昌气质类型60题自测与分析
第四节 性格探索
教学目标
1.认识到自己是独特的和与众不同的
2.认识MBTI 性格类型测试MBTI? 性格类型测试要求学生掌握求职过程中自荐信本章着重就如何与用人单位有效沟通,如何自荐、等作了介绍,帮助提高就业的成功率。网络择业的技巧
文档评论(0)