初中语文基本知识结构.doc

中学语文基础知识略表 基础知识 语音 拼音规则、拼写规划、纠正误读 汉字 汉字的形体、结构、书写、查字方法、纠正错别字 语言表达 标点符号 词语：词的分类、词的意义、词的感情色彩、词语辨析 成语、熟语、歇后语等 句子：常见句型、特殊句式、句子的用途、辨析并修改病句、变换和选择句式 修辞：八种常见的修辞方法，六对修辞辨析，简明、连贯、得体 文学常识 作家 时代、代表作品及其主要人物 古文体 古代的韵文、散文 文章体 记叙文：要素、顺序、人称、线索、详略 说明文：类型、顺序、方法 议论文：类型、要素、结构、方法 应用文：类型、格式、行文 文学体 小说：要素、人物、情节、环境、分类 诗歌：分类、特点 散文：特点、类型、抒情方式 戏剧：分类、结构、冲突、语言 现代文 理解 不同语境中多义词的不同含义 特殊语境中某个多义词的特殊含义 同义词在具体语境中的选用 词语临时义的推断 把握结构复杂的语句 理解地位重要有特殊表达作用的语句 分析含义比较深刻的含蓄的语句 介绍和阐释文中的重要知识和概念 把握文中作者的观点和认识 准确提取文章的内容要点 准确辨别文中的隐含信息 正确转换图文等信息符号 归纳要点 整体把握阅读材料的内容意思 分析、筛选与问题有关的信息 根据要求组织好表述语言 分析结构 记叙文：时间推移、方位变换，时空交错、认识变化等； 议论文：并列、层进、总分、对照； 说明文：时间、空间、特征等 散文：形与神的关系。 弄清句与句、段与段之间的逻辑关系 理清作者的写作思路：线索、文眼 观点态度 把握文中体现作者思想感情的语句 寻找统摄全段、全篇内容的语句 辨别词语句子在文中体现出来的感情色彩 把握文章反映的时代、社会背景 文言文 词句 实词340个、虚词26个 特殊句式 判断句、倒装句、被动句、省略句、疑问句 把握句意 准确断句 修辞方法 借代、互文、委婉、讳饰 准确翻译 方法 对、换、留、删、补、调 推断 分析文章 积累常识 文学、文化、文体 完整领会内容 理清人物事理 概括观点 充分把握阅读材料的已知信息：注释、常识 了解与作者、文章有关的杜会背景知识 体会史论文中作者对现象的关照和感慨 掌握文言文不同文体的特点 文学鉴赏 诗词曲 掌握常识：分类知识、一般规则、句式倒装互文等特点 情与景的关系、情与景的安排，表现手法 相关信息：作者、时代、背景 赏析 理解、感悟、体会 写作 单项能力 记叙：清楚完整，详略得当，有明晰连贯的线索、合理的顺序；描写：具体生动，运用描写与修辞方法，恰当选用词语、句式； 说明：把握特征，语言简明，安排合理的顺序，运用恰当的方法；议论：关心时政，材料准确，推理严密，结构合理 观察要客观全面，联想要丰富恰当，想象合理有创造性 审题 命题作文：抓“题眼”法、对比法、分析法 材料作文：弄清事件、事理的关系，把握条件和结果的关系，分析条件中所含的生活常理，注意材料用词的褒贬色彩 立意 中心立意、反中心立意、多角度立意 结构 开头与结尾、过渡与照应、伏笔与悬念等 语言 符合各种文体的需要 写法 记叙文、议论文、应用文的一般写法，扩写、改写、缩写、续写 一、 积累1、古诗文 2、现代诗歌 3、课外名著 4、名言警句俗语二、 语基1、汉字（音、形）a多音字b形似字c同音字d错别字e书写2、词语（词义、感情色彩）a一词多义b同义词和反义词c褒义词和贬义词d成语3、句子a 短语和句子成分b主干c扩句和缩句d病句e句式f复句4、修辞a八种修辞格及其作用b仿句c句式变换和句式选择5、标点符号6、文学常识（作家、作品、体裁）三、 阅读（一）现代文（文学作品和文章）（二）文言文1、常用实词（课本）2、虚词的常见用法3、文言词语用法——通假字、词类活用4、文言词语意思——古今异义、一词多义5、文言句式a判断句b省略句c被动句d倒装句6、课文内容理解7、重要句子的翻译8、相关知识联系——成语、人、事四、 作文（话题作文、半命题作文）（一）记叙文知识1、中心意思2、文章的思路、层次、线索3、记叙的顺序（顺叙、倒叙、插叙）4、表现手法（悬念、对比、烘托铺垫、反衬、呼应等）5、表达方式的综合运用（描写、议论、抒情）6、重要句子和关键词语的理解（二）议论文知识1、论点2、论据（事例、道理） 3、论证方法（事实、道理、比喻、对比、引用等）4、思路（提出问题~分析问题~解决问题；引论~本论~结论）5、结构（横式和纵式。总分总）6、语言的严密性（三）说明文知识1、说明对象及特征2、说明方法下定义、做比较、作诠释、打比方、分类别、举例子、列数据、摹状貌、配图表3、说明顺序（时间、空间、逻辑）4、内容理解和知识的联系、运用5、语言的准确性（四）开放性试题类型1、古诗词赏析2、仿句