一年级“怀素写字”.docVIP

语文学科 一年级 第12课 课题 12《怀素写字》 课时数 2 教学目标： 教学重点在题号前用 ，教学难点用标出 1、学习本课的生字新词，准确流利地朗读课文； 2、学会有条理的描述一件事情，分清事情的前因后果； 3、通过朗读来了解一个人要想成长，必须具备认真的态度和刻苦的精神。 基础知识的易错点 多音字： hào 轻声字： shang hou 好学上进 和尚 时候 zhǎng cháng 长 大 日子一长 切入点和 主线问题 怀素是怎样成长为一位有名的书法家的？ 资料补充 怀素的简介（附在后面） 古时候勤学苦练的榜样（附在后面） 语言文字 训练点 怀素写字非常认真。他总是先看清字的形状，记住字的笔顺，再一笔一画照着写。这样，怀素的字进步很快。 需学习的 表达方法 及出处 1、学习人物的介绍方法；（文章的开头和结尾） 2、学习有条理的描述一件事情：先…再…;(课文第二段) 可以进行的练笔训练点 说一说自己知道的有关勤学苦练的故事。 拓展阅读 《颜真卿学书法》、《吃墨水》、《王冕学画》 课 堂 教 学 设 计 教 学 过 程 课前头一天布置预习任务： 1、初读课文。借助拼音读准生字字音、课文。了解课文内容，做到读得正确，流利。 、勇于质疑。在以上预习中遇到不懂的问题随时在书中画出或记下来。在老师进行课堂教学时，注意听讲。如还不懂，可以通过质疑来解决。 写字古时候先后日子长书法和尚进步有名 板书 设计 12怀素写字 小和尚————→书法家 练 习 题 一、选择正确的读音在括号里打“√”。 怀（huái hái） 名（mínɡ mín） 素（sù shù） 进（jìn jìnɡ） 尚（shànɡ shàn） 样（yànɡ yàn ） 二、先组成新字，再组词。 女-子 十-口 -子 禾-口 三、读读下面的句子，选择合适的音节。 1、日子一长（chánɡ zhǎnɡ），木板竟被写穿了。 2、怀素长（chánɡ zhǎnɡ）大以后，成了有名的书法家。 3、怀素是个好（hǎo hào）学上进的孩子。 4、姐姐的衣服真好（hǎo hào）看。 作业 设计 1、别忘了把本课的生字朋友写两遍，并帮他们找找小伙伴。 2、搜集有关勤学苦练的小故事，早读或阅读课时以讲故事的形式交流师生共同参与。 3、把怀素的故事讲给家长听 4、预习下一课。 教学 一得 让学生用多种阅读方法来理解课文。如轻声读、自由读、引读、齐读、体验性的读等方式，在大量阅读中理解文章内容；抓住文中的重点句子进行多次朗读，促使学生读懂、读会课文，并读出感受。教学实施中我采取引导、情景模拟、精读多练的教学方式授课。 简介：怀素是我国唐朝一位有名的书法家，善写草书，有草书《四十二章经》、《千字文》流传于世。他的字飘洒自如，对后人影响很大。 颜真卿学书法 颜真卿是我国唐代著名的书法家。小时候，颜真卿就勤奋好学，喜好书法。由于家境贫寒，买不起纸和笔，他就用黄土、树枝在墙上、地上练习写字。长大以后，颜真卿做了县官，仍一直惦记着读书、写字，从未停止练习书法。颜真卿的老师告诉他：“学习书法要说有什么‘诀窍’的话，就在于苦学。记住，不下苦功夫的人，是永远不会有任何成就的。”颜真卿牢牢记住老师的话，老老实实、认认真真地按照老师的要求埋头苦练。不久，他的书法又有了长足的进步。由于勤学苦练，颜真卿终于成为了伟大的书法家。 吃墨水陈毅爷爷小时候非常喜欢读书。有一次，他正在看书，妈妈端来饼和芝麻酱，叫他蘸着吃。他一边看书，一边吃饼。书桌上有一个大墨盒，他竟把饼蘸到墨盒里，一口一口吃得很香。妈妈走进屋，看到他满嘴都是墨，吃惊地叫了起来。这时，他才发现自己蘸的不是芝麻酱，而是墨水。妈妈一边责怪他，一边心疼地拉他去漱口。他却笑着说：“没关系!吃墨水好哇，我肚子里的‘墨水’还太少呢!”王冕读书王冕家里很穷，他七八岁时就给人家放牛。每天清早，王冕把牛拴在野地里吃草，自己跑到学堂的窗外，听里面的读书声，听一句，记一句。有一回，王冕听读书声听得入了迷，不知不觉，太阳下山了。他跑到野地里一看：糟了！牛挣断了缰