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学习——成才的阶梯
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为什么学习是成才的阶梯？
要求：带着问题，自主阅读课本P38—41 ,并小组讨论。
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学习
可以提高品德修养
可以增长才干
才能适应社会发展的要求
1、为什么
2、为什么
3、为什么
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1：人之初，性本善。性相近，习相远。
【译文】人生下来的时候都是好的，只是由于成长过程中，后天的学习环境不一样，性情也就有了好与坏的差别。
苟不教，性乃迁。教之道，贵以专。
【译文】如果从小不好好教育，善良的本性就会变坏。为了使人不变坏，最重要的方法就是要专心一致地去教育孩子。
2：玉不琢，不成器。人不学，不知义。
【译文】玉不打磨雕刻，不会成为精美的器物；人若是不学习，就不懂得礼仪，不能成才。
为人子，方少时。亲师友，习礼仪。
【译文】做儿女的，从小时候就要亲近老师和朋友，以便从他们那里学习到许多为人处事的礼节和知识
思考感悟：
这两段《三字经》，分别给与我们什么启示？
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人只有学习，才能使善良的本性得以保持，并养成高尚品德。
青少年只有学习，才能使心灵如璞玉被精心雕刻般的美好。
学习—可以提高品德修养
启示：
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再次回顾课本P38，回答问题。“为什么学习可以提高品德修养？”
学习可以使我们明辨是非美丑，塑造健康人格，培养高尚品德，正确把握人生之舵。
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天才
人才
欣赏故事小品两则，
思考：
天才是否一定会成为人才？
等于
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再有天赋的人，不努力，不学习，
是不可能有所作为，无法成为人才的。
只有学习，才能增长才干，
才能使自己成为德才兼备的人才。
再次回顾课本P39，回答问题。“为什么学习可以增长才干？”
学习是丰富知识、增长才干的主要途径。
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邓亚萍:
乒乓球历史上最伟大的女子选手，她5岁起就随父亲学打球，1988年进入国家队，先后获得18次世界冠军头衔；在乒坛世界排名连续8年保持第一，是排名世界第一时间最长的女运动员，成为第一位蝉联奥运会乒乓球金牌的运动员，并获得4枚奥运会金牌，其中包括单打和与乔红组合的双打。被誉为“乒乓皇后”，
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1997年，邓亚萍结束运动员生涯，开始了11年的求学之路，
她先后到清华大学、诺丁汉大学和英国剑桥大学
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