2016年秋六年级上学期语文第三单元素质测试卷 - 副本.docVIP

2016年秋六年级上学期语文第三单元素质测试卷 时间：90 分钟 满分：100分 班级 姓名 分数 一、我会看拼音写汉字（5分)。 shū shì jiè yì bào yuàn qīnɡ tīnɡ zhuānɡ zhònɡ （ ） （ ） （ ） （ ） （ ） dǎo méi yán sù yōu lǜ shén shènɡ bào qiàn （ ） （ ） （ ） （ ） （ ） 二、我会给加点字选择正确读音，画“√”。（6分） 勉强（qiánɡ qiǎnɡ） 魁梧（wú wǔ） 着迷（zháo zhāo） 瘦削（xuē xiāo） 荒唐（tánɡ tānɡ） 劝阻（zǔ zhǔ） 三、我会把下面的词语补充完整(6分)。 怒目( )( ) 兴( )( )烈 （ ）惊（ ）跳 自（ ）自（ ） 自（ ）自( ) 大（ ）一（ ） 四、我会判断下列省略号的作用，把序号填入（ ）里。（4分） 省略号的主要作用有：① 表示心理活动的时断时续。 ② 表示省略递增的次数。 ③ 表示语音的跳跃。 ④ 表示说话结巴，欲言又止。 1、古老的钟发哑地敲了十下，十一下…… （ ） 2、她忐忑不安地想：“他会说什么呢？这是闹着玩的吗？自己的五个孩子已经够他受的了……是他来啦？……不，还没来！……” （ ） 3、“谢谢上帝，总算活着回来啦。……我不在，你在家里做些什么呢？” （ ） 4、“我嘛……缝缝补补……风吼得这么凶，真叫人害怕。我可替你担心呢！” （ ） 五、我会写出下列词语的近义词。（6分） 抱怨 （ ） 宁静 （ ） 认真 （ ） 沮丧 （ ） 羞愧 （ ） 难过 （ ） 六、我知道下面句子采用了什么描写方法，将序号填入括号内。（5分） A.环境描写 B.语言描写 C.心理描写 D.神态描写 E.动作描写 ①渔夫皱起眉，他的脸变得严肃、忧虑。（ ） ②她忐忑不安地想：“他会说什么呢？这是闹着玩的吗？自己的五个孩子已经够他受的了……是他来啦？……” （ ） ③他用双手拼命地摇着轮椅，想挡住我的路。（ ） ④林子里静极了。沙沙的足音，听起来像一曲悠悠的小令。（ ） ⑤“我想你一定拉得非常好，可惜我的耳朵聋了。如果不介意我在场，请继续吧。” （ ）七、我会选择正确的词填空( 4分 )。 虽然…却 不仅…还…甚至… 不仅…也… 尽管…还是… 1．( )他不一定能来，我们( )要通知他。 2．这里的花( )很多，( )没有奇花异草。 3．鲁迅先生( )爱惜自己的时间，( )爱惜别人的时间。 4．站在高地上，我们( )可以看见铁丝网和胸墙，( )可以看见动点， ( )连敌人讲话都听得见。 八、我能按要求填空。（6分） 1、不精不诚， 。 2、诚者，天之道也； 。 3、有所期诺，纤毫必偿； ， 。 九、我会阅读语段并按要求填空（10分）。 渔夫皱起眉，他的脸变得严肃、忧虑。“嗯，是个问题！”他搔搔后脑勺说，“嗯，你看怎么办？得把他们抱来，同死人呆在一起怎么行！哦，我们，我们总能熬过去的！快去！别等他们醒来。”(1)短文中描写渔夫神情的词语有（　　）、（　），动作的词语是（　　）。（3分）(2)“是个问题”指的是（　　　　　　　　　　）。（2分）(3)“我们总能熬过去的”中的“熬”字的意思是（　　），“总能熬过去的”是（　　），从“总能”我们可以感受到渔夫的（　　　）。（3分）(4)短文细致地刻画了渔夫的思考过程，说明他与妻子桑那一样有着一颗（? ???）的心灵。（2分） 十、我会阅读理解(18分)。