九年级上人教版24.4.1弧长和扇形面积公式答案.ppt

这个时候哥哥问到：这个时候我要考考你了，那你能根据之前所学的弧长推导方法推导扇形的面积吗？ 小华这样说：。。。。 这次小华又经过仔细的计算说到：哥哥我知道了我的蛋糕和妹妹的面积一样大 哥哥又问到：那我考考你，我们能否只通过比较弧长就能判断这两块蛋糕的大小呢？ 小华顺口就答到：可以 同学们想一样为什么小华说可以判断呢？ 因为两块蛋糕在同一个圆中，R相同 实战中考1、（2009 旅顺）若圆锥的底面周长为20π，侧面展开后所得扇形的圆心角为120°，则圆锥的侧面为　　　　　　．2、（2008 山西）要在面积为1256m2的三角形广场ABC的三个角处各建一个半径相同的扇形草坪，要求草坪总面积为广场面积的一半，那么扇形的半径应是 m（π取3.14）3、（2009 陕西）已知圆柱的底面半径为3，高为8，求得这个圆柱的侧面积为（ ）A、48π B、48 C、24π D、24 ！ * 华东师大版九年级上26.4 第1课时 一、创设情境 情景 小华家共有八口人，今天小华生日，哥哥给他带回了一个14寸的圆形蛋糕。晚饭过后，全家人一起到客厅分享哥哥带回的蛋糕，他们这样分的： 分完蛋糕后，过生日的小华突然发现妹妹小红的蛋糕好像更大，不开心的叫了起来，哥哥哥哥不公平为什么小红的蛋糕比我的大啊？ 哥哥说：哪有，一样大的啊 小华思考一会，说到：哥，你看妹妹的蛋糕边就比我的大 哥哥看了看笑起来：那不是边，那是弧长。 小华问到：什么是弧长呢？ 哥哥是这样说的： 1 8 πR2 想一想： B A 圆心角 现在我们把蛋糕看作是一个圆，切蛋糕的中心就是圆的圆心，每一份蛋糕的边就是圆的半径，半径所形成的角是圆心角，在圆上 过2点的一段弧的长度叫做弧长 O 半径 半径 小华又问：那我怎么比较弧长的大小呢？ 2、圆的周长可以看作______度的圆心角所对的弧． 1°的圆心角所对的弧长是_______。 2°的圆心角所对的弧长是_______。 4°的圆心角所对的弧长是_______。 …… n°的圆心角所对的弧长是_____。 1．圆的周长公式是 。 观察 探究 若设⊙O半径为R, n°的圆心角所对的 弧长为l，则 l A B O n° 弧长公式 小华经过仔细的计算说到：哥哥我知道了我和妹妹蛋糕的弧长是一样的。 过手训练：制造弯形管道时，要先按中心线计算“展直长度”，再下料，试计算图所示管道的展直长度L(单位：mm，精确到1mm) 解：由弧长公式， 可得 的长度为 因此所求的展直长度 700mm 700mm 100° R=900 mm C A B ● ● O D ● ● 分析：弯形管道长度=dAC+dBD+ 情景二 分完蛋糕后，不死心的小华又看看了妹妹小红的蛋糕这样说到 小华：我怎么还是觉得妹妹的蛋糕比我大呢 哥哥说到：这样吧，哥哥教你怎么计算这个蛋糕的面积吧，这样你死心了吧 哥哥想了想，说：这个蛋糕是14寸的，也就是说这个蛋糕直径大约是46cm。我们每个人分得蛋糕的面积是扇形 1 8 πR2 小华问到：什么是扇形？ 哥哥说到：。。。 定义： 如下图，由组成圆心角的两条半径和圆心角所对的弧围成的图形是扇形。 半径 半径 O B A 圆心角 弧 O B A 扇形 两条半径+弧 过手训练： 2、圆的面积 可以看作 圆心角所对的扇形的面积； 1°的圆心角所对的扇形面积S扇形=_______。 2°的圆心角所对的扇形面积S扇形=_______。 5°的圆心角所对的扇形面积S扇形=_______。 …… n°的圆心角所对的扇形面积S扇形=_______。 360° 在半径为 R 的圆中，圆心角为 n0 的扇形的面积是： S扇形= 其中L为扇形的弧长，R为半径 例2：如图，已知扇形AOB的半径为10，∠AOB=60°， 求扇形AOB的面积。 由S扇形= 又已知R=10，n=60 代入上式得 S扇形 = 1、如图，水平放置的圆柱形排水管道的截面半径是0.6m，其中水面高0.3m，求截面上有水部分的面积。 解：连接OA、OB，过O作OD⊥AB于D，延长OD交⊙O于C，连接AC ∵OC=0.6,DC=0.3 ∴OD=OC-DC=0.3 ∴OD=DC ∵AD⊥DC ∴AD是线段OC的垂直平分线 ∴AC=AO=OC ∴∠AOD=600，∠AOB=1200 有水部分的面积： D C 能