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学生实践报告 实践名称： 专业班级： 姓 名： 学 号： 指导教师： 实践时间： 实践单位： 教学单位： 电子科技大学中山学院 2010 年 月 日 实践目的 一、统计调查作为工商管理、市场营销、电子商务、金融、人力资源、物流管理等各专业的专业基础必修课，重在培养学生四大基本能力：调查方案设计能力、调查资料收集、整理与分析能力、调查报告撰写能力和创造性运用资料能力。实现从认识—到设计—到实施的一到运用的一体化训练。 二、 Excel统计分析：掌握Excel 2003的一些基本操作； 利用“数据透视表”和“数据分析工具”的功能编制出规范的统计表和绘制出与统计数据类型相匹配的统计图，并进行描述统计计算，探索数据内在的数量规律性；会对相关系进行测定、检验，建立回归直线方程的操作解读；会计算时间序列的增长率，对平稳序列、长期趋势和季节变的进行基本预测。 实践内容 一、统计调查方案设计与调查报告的撰写 1、设计调查方案；2、根据实际要求设计调查问卷并组织实施调查。调查报告撰写Excel创建工作簿及输入 ； 2、利用Excel对大量的数据记录作基本的资料筛选、分类； 利用数据透视表、直方图进行数据频数分布表的绘制整理、汇总，做出相应的直方图、条形图、饼图、环形图来直观显示数据； 3、利用数据分析工具进行数据集中和离散趋势的测度值，来描述数据分布特征。 4、利用Excel对线性相关关系进行测定、检验，建立一元回归线方程的操作解读； 5、利用Excel计算时间序列的增长率，对平稳序列、对长期趋势和季节变的进行预测。 实践安排 统计调查方案设计与调查报告的撰写 【安排】实践班级全班分组，每人均要参与设计调查总体方案和相应的调查问卷，以小组为单位撰写调查报告Excel统计分析上机 第3、5、7、9四周：进行Excel创建工作簿及输入 ； 利用Excel对大量的数据记录作基本的资料筛选、分类； 利用数据透视表、直方图进行数据频数分布表的绘制整理、汇总，做出相应的直方图、条形图、饼图、环形图来直观显示数据； 利用数据分析工具进行数据集中和离散趋势的测度值，来描述数据分布特征。 第10周：练习问卷资料整理。 第11周：相关回归分析 第13、15周：时间序列分析和预测 实践指导书 【资料一：统计调查方案设计与调查报告的撰写】word文件、PPT 【资料二：Excel统计分析：入门、资料整理、概括描述】PPT 【资料三：Excel时间序列分析预测】word文件 【资料四：Excel的相关插入函数】教材 实践计划 实践记录 第一部分 Excel 入门 1、数据输入、填充 2、数据筛选、排序 3、用公式和函数的计算 4、用随机数发生器随机抽样 第二部分 数据整理 1、利用“数据透视表”进行数据整理 2. 根据不同数据插入“统计图 ” 3、数值型数据的“直方图分析工具” 布置作业第3章数据，1、2、5、12、13、14题练习。 第三部分 数据概括性描述 利用“工具”—“数据分析”的“描述统计”对数值型数据进行概括描述。 对数值型数据制作“箱线图（盒型图）”； 布置第4章作业，2、3、4、11、12题练习。 第四部分 对问卷资料进行整理 练习数据输入的有效性设置； 练习输入数据的编码和置换； 给出相关市场调查分析案例Excel数据，要求学生模仿练习； 实践：用学过的以上统计分析方法，对各小组统计调查资料进行整理。 第五部分 一元线性回归分析 利用X、Y散点图，观察变量之间的相关性； 利用“分析工具”中的“回归”进行一元线性回归操作； 对Excel输出回归分析结果，进行相关回归分析解释。 机房练习第11章作业，1、2、5、6，要求学生课堂上交至少两题练习。 布置第11章作业，7、8、10、14题练习。14题是看学生的自学。 第六部分 时间序列的预测 平稳序列的预测：“移动平均法”、“指数平滑法”操作； 长期趋势(T)的测定预测方法：线性：用“回归”； 非线性： 指数曲线用指数函数LOGEST、增长函数GROWTH 多项式（抛物线）用“回归”； 季节变动的预测方法：复合型分解预测步骤： 计算移动平均； 计算移动平均比值 季节指数调整； 预测。 布置第13章作业，1~7题练习。 实践总结