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怪虫标本考科学家 见识广博破小把戏 题记 达尔文是进化论的奠基人，可是英国的一对小兄弟，却敢于出难题考这位伟大的科学家。面对奇形怪状的标本，达尔文能分辨出这是什么吗？让我们跟着这对小兄弟，来看看达尔文有没有被难倒吧！ 达尔文（1809—1882），英国著名科学家，他提出了生物进化的理论。这个理论告诉我们，动物和植物不是自古以来就是现在的样子，它们在随着环境的变化而变化；人也一样在变化，人是从古代的猿猴进化而来的。这个理论对人类影响非常大。达尔文小时候十分热爱大自然，他把大自然当成自己的课堂。从小观察大自然的经历为达尔文后来在生物学领域做出的重大贡献打下了坚实的基础。 1831年～1836年随贝格尔号军舰环球考察 。在动植物和地质方面进行了大量的观察和采集 。 1859年出版了震动当时学术界的《物种起源》。 kǎo 考 部首：一 字义：①测试，测验；②检查；③推求，研究。组词: 考试 考验 考勤 考虑 造句：考试之前，老师叮嘱我们要仔细。 著 zhù 部首：艹 字义：①显明，显出；②写文章，写书；③著作，写出来的文章或书。 组词: 著名 著作 著书 编著 多音字：执著（zhuó） 造句：这部著作的作者是巴金。 考试 著 作 xū 须 部首：彡 字义：①像胡须的东西；②必须，必得，应当；③等待；④胡子。 组词: 必须 须知 胡须 触须 造句：这个项目必须在三天之内完成。 易错提示：“须”的左边是三撇。 zhān 粘 部首：米 字义：用胶水或糨糊等把一种东西胶合在另一种东西上。 组词: 粘贴 粘连 粘住 多音字：姓粘（Nián） 造句：我在粘好的信封上贴上邮票，投进邮箱。 胡须 粘贴画 调 曲调（diào） 协调（tiáo） 模 模（mú）样 模（mó）型 运用：这些乐器同时奏出各样的曲调（diào），但听起来却非常协调（tiáo）。 运用：小弟弟收到一件生日礼物，是一个模（mú）样漂亮的飞机模（mó）型。 辨一辨 这两个词都有“关注”的意思。区别在于：“留意”是指留心，小心（某事或人）；“注意”指重视、关注（某一方面），比“留意”表达的重视程度更高。 填一填 1.单独外出时要 （ ）安全。 2.路面很滑，一不（ ），就会摔一跤。 注意 留意 【甜滋滋】 有甜味，形容感到幸福愉快。例句：她想到孩子们都长大成人，心里甜滋滋的。 【兴趣】 兴致，对事物喜好或关切的情绪。例句：我对音乐特别感兴趣。 【怪模怪样】 样子古怪。例句：这种鱼长得怪模怪样的，连老师都没见过。 【捕捉】 缉捕，捉拿。例句：小猫是捕捉老鼠的能手。 【标本】 专门挑选出来供学习、研究用的动物、植物或矿石样品。 生物课上，老师拿出一个昆虫（ ）让大家猜猜是什么。这（ ）的小虫子激发了同学们的（ ）。平时爱（ ）各类小昆虫研究的小明想了一会儿，一下讲出了答案。老师微笑着夸奖了他，小明心里（ ）的。 标本 兴趣 捕捉 怪模怪样 甜滋滋 兄弟俩高兴极了。调皮的弟弟眨巴着眼睛，在哥哥耳边说了几句悄悄话。哥哥点着头，连声说：“好！好！” 弟弟在哥哥耳边说的是什么呢？给读者留下悬念，激发了读者的阅读兴趣，为下文做了铺垫。 课文讲的是英国一对（ ）的小兄弟考达尔文的故事，表现了小兄弟的（ ），以及达尔文的（ ），说明了（ ）的人是能得到别人的尊敬的。 喜欢玩虫子 聪明、可爱、调皮 谦逊、慈祥、风趣 真正有知识、有学问 孩子考科学家 喜欢虫子 听故事 想见达尔文 制作标本 考达尔文 一眼识穿 假装惊奇 叫虫 更尊敬 拥有真才实学 获得别人尊敬 ⒈第一自然段运用什么修辞手法？它的作用是什么？ 比喻的修辞手法。捉到虫子他们心里就“像吃了蜜糖似的”，反映出兄弟俩非常喜欢捉小虫子。 2.爸爸为什么要给兄弟俩讲科学家达尔文的故事呢？（ ） A.爸爸知道兄弟俩喜欢虫子，便给他们讲与虫子有关的故事。 B.达尔文是著名科学家，爸爸想鼓励兄弟俩向达尔文学习。 C.兄弟俩想认识达尔文。 AB 3.第三自然段中省略号的作用？ 省略号表明关于虫子的内容多得列举不完，可见达尔文见多识广。 4.第⑥段中“眨巴着眼睛”“说了几句悄悄话”是对弟弟的 描写，写出了弟弟的 特点。“点着头”“连声说”是对哥哥