巨能联创创业的计划书.docVIP

巨能联创教育科技有限公司创业计划书 团队成员：时宗耀 徐岩 李元峰 丁延良 常志杰 2009年11月 摘 要 巨能联创是一家由在校学生创办的创业公司，主要从事考证咨询、就业指导以及教育培训等业务，自2009年10月开始筹办成立。 根据我们的调研与推算：到2015年，洛阳地区高校生的就业教育市场容量在1000万元左右，目前是一个没有充分竞争、被长久忽视的细分市场。 巨能联创希望通过整合社会资源，依托高校网络优势，在2009年至2013年，为洛阳地区高校生提供一体化的成才、就业、创业服务，使得巨能联创在该地区高校的市场占有率达到20％；在2013年至2015年，逐步进入洛阳地区高校培训市场，以岗前实习培训业务为市场切入点，依托高校人才优势，努力拓展网络教育、创业培训、考证咨询、校园传媒业务，形成巨能联创的核心竞争力，到2015年营业收入达到1000万元，2020年营业收入突破2000万元。 为了实现巨能联创的跨越式、可持续发展：第一，要对巨能联创进行产权改造。以社会风投作为投资主体，吸纳优秀创业精英共同经营，使巨能联创成为自负盈亏的独立企业法人。第二，推进组织结构创新，建立一个集约化的、高效的、柔性操作管理平台。第三，依托学校优势，迅速启动市场业务，先局部后全面，建设好互联网、线下实体销售网两网合一的业务网络体系。第四，依托高校人才优势大力发展互联网、校园传媒等形成新的竞争优势。 按照巨能联创的战略发展计划，最终在省内高校密集的郑州、新乡两地建立3家分公司，并在洛阳、郑州、新乡三地以入股投资的方式设立三所以上分校，在省内50座高校设立代理办事处，5年总投资460万元。经测算，本投资项目到2015年累计营业收入1000万元，累计未分配利润496万元；内部收益率为19.7%，投资回收期4.0年，在折现率为6%的条件下，净现值为403.6万元，具有投资可行性。 巨能联创的发展不仅能带来可观的经济效益，还能带来可观的社会效益。巨能联创将成为高校师生的创业基地，学生实习实训和工学结合的基地，巨能联创将会成为高校师生培养能力、展示自我风采的大舞台！ 目 录 一、计划书编制背景与目的 5 （一）计划书编制背景 5 1.国家、省对高职高专教育发展方向的指导文件 5 2.巨能联创创业公司简介 6 3.巨能联创创业公司优劣势分析 6 （二）计划书编制目的 7 1.巨能联创发展的指南针 7 2.取得兄弟学校支持 7 3.与专业培训企业进一步合作 8 4.获得投资、引进管理模式 8 （三）计划书编制过程 8 二、市场定位 8 （一）教育培训市场的宏观分析 8 （二）教育培训市场的微观定位 10 1.产品定位 10 2.客户定位 10 （三）教育培训市场的微观定位 11 1.职业技术培训 11 2.考证考级类培训 11 3.大学生职前培训 11 三、需求及竞争对手分析 11 （一）市场特征分析 11 1.服务对象的特殊性 11 2.教育培训业务的复杂多变性 12 3.服务创新性 12 （二）综合业务量预测 12 1.分析与预测的内容和思路 12 2.巨能联创综合业务量预测 13 （三）竞争对手分析 14 四、企业发展战略 15 （一）营销方案 15 （二）战略目标 15 （三）战略重点 16 1.组织结构转型 16 2.建立业务网络 16 3.发展网络教育业务 16 （四）业务启动时的部门职责和协同 16 1.创业核心团队 16 2.市场部 17 3.运营中心 17 4.各分公司 17 5.人事部 17 6.信息技术部 17 五、商业模式 17 （一）品牌策略 17 1.巨能联创品牌经营战略的基本思路 17 2.品牌战略的三个基本点 18 （二）经营模式 19 1.独立经营 19 2.特许经营 19 3.独立承包商 20 八、风险与控制 20 （一）巨能联创面临的风险 20 （二）风险控制 21 一、计划书编制背景与目的 （一）计划书编制背景 1．国家、省对高职高专教育发展方向的指导文件 随着我国走新型工业化道路、建设社会主义新农村和创新型国家对高技能人才要求的不断提高，高等职业教育既面临着极好的发展机遇，也面临着严峻的挑战重理论教学，忽视实践教学或对实践教学重视不够关于全面提高高等职业教育教学质量的若干意见《面向未来21世纪教育振兴行动计划》要积极推行与生产劳动和社会实践相结合的学习模式，把工学结合作为高等职业教育人才培养模式改革的重要切入点，带动专业调整与建设，引导课程设置、教学内容和教学方法改革。要重视学生校内学习与实际工作的一致性，校内成绩考核与企业实践考核相结合，探索课堂与实习地点的一体化；积极推行订单培