模拟与数字电子技术基础习题试题.ppt

* * * * * * * * 深度负反馈时的放大倍数稳定性好，与有源器件的参数基本无关，是否可以不考虑有源器件的作用。 * * 第12章 模拟量与数字量的转换 学习要点 理解数模与模数转换的基本原理 了解常用数模与模数转换集成芯片的使用方法 能将模拟量转换为数字量的电路称为模数转换器，简称A/D转换器或ADC；能将数字量转换为模拟量的电路称为数模转换器，简称D/A转换器或DAC。ADC和DAC是沟通模拟电路和数字电路的桥梁，也可称之为两者之间的接口。 * * * * * 注意图中画的是载流子的运动方向，空穴流与电流方向相同；电子流与电流方向相反。 晶体管低频h参数模型适用于放大电路的低频段和中频段。但放大电路的低频段微变等效电路和中频段微变等效电路不同，低频段微变等效电路中，耦合电容和旁路电容器应予以保留。 注意图中画的是载流子的运动方向，空穴流与电流方向相同；电子流与电流方向相反。 注意图中画的是载流子的运动方向，空穴流与电流方向相同；电子流与电流方向相反。 注意图中画的是载流子的运动方向，空穴流与电流方向相同；电子流与电流方向相反。 注意图中画的是载流子的运动方向，空穴流与电流方向相同；电子流与电流方向相反。 * * * * * 注意图中画的是载流子的运动方向，空穴流与电流方向相同；电子流与电流方向相反。 * * * * * * * * * * * * * * 逻辑图 逻辑表达式 1 1 最简与或表达式 化简 2 2 从输入到输出逐级写出 例1 ：分析图示组合逻辑电路的逻辑功能。 最简与或表达式 3 真值表 3 4 电路的逻辑功能 当输入A、B、C中有2个或3个为1时，输出F为1，否则输出F为0。所以，这个电路实际上是一种3人表决用的组合逻辑电路：只要有2票或3票同意，表决就通过。 4 逻辑图 逻辑表达式 例2 ：分析图示的逻辑电路，并用与非门改进设计。 最简与或表达式 真值表 用与非门实现 　　电路的输出F只与输入A、B有关，而与输入C无关。F和A、B的逻辑关系为：A、B中只要一个为0，F=1；A、B全为1时，F=0。所以F和A、B的逻辑关系为与非运算的关系。 电路的逻辑功能 逻辑图： 逻辑表达式： 最简与或表达式： 例3 ：分析图示组合逻辑电路的逻辑功能。 真值表 电路的逻辑功能 由真值表可知，当3个输入变量A、B、C取值一致时，输出F=1，否则输出F=0 。所以这个电路可以判断3个输入变量的取值是否一致，故称为判一致电路。 逻辑图 逻辑表达式 例4 ：分析图示组合逻辑电路的逻辑功能。 最简与或表达式 真值表 电路的逻辑功能 由真值表可知，当3个输入变量A、B、C表示的二进制数小于或等于2时，F1=1；当这个二进制数在4和6之间时， F2=1 ；而当这个二进制数等于3或等于7时F1和F2都为1。因此，这个逻辑电路可以用来判别输入的3位二进制数数值的范围。 8.1.2 组合逻辑电路的设计 真值表 电路功能描述 例5：设计一个楼上、楼下开关的控制逻辑电路来控制楼梯上的电灯，使之在上楼前，用楼下开关打开电灯，上楼后，用楼上开关关灭电灯；或者在下楼前，用楼上开关打开电灯，下楼后，用楼下开关关灭电灯。 设楼上开关为A，楼下开关为B，灯泡为F。并设开关A、B掷向上方时为1，掷向下方时为0；灯亮时F为1，灯灭时F为0。根据逻辑要求列出真值表。 1 穷举法 1 实际电路图： 2 逻辑表达式或卡诺图 最简与或表达式 化简 3 2 已为最简与或表达式 4 逻辑变换 5 逻辑电路图 用与非门实现 用同或门实现 真值表 电路功能描述 例 6：用与非门设计一个交通报警控制电路。交通信号灯有红、绿、黄3种，3种灯分别单独工作或黄、绿灯同时工作时属正常情况，其他情况均属故障，出现故障时输出报警信号。 设红、绿、黄灯分别用A、B、C表示，灯亮时其值为1，灯灭时其值为0；输出报警信号用F表示，灯正常工作时其值为0，灯出现故障时其值为1。根据逻辑要求列出真值表。 1 穷举法 1 2 逻辑表达式 最简与或表达式 化简 3 2 4 逻辑变换 3 4 5 逻辑电路图 5 例7：旅客列车按发车的优先级别依次分为特快、直快和普客3种，若有多列列车同时发出发车的请求，则只允许其中优先级别最高的列车发车。试设计一个优先发车的排队逻辑电路。 真值表 电路功能描述 1 穷举法 1 设输入变量为A、B、C，分别代表特快、直快和普客3种列车，有发车请求时其值为1，无发车请求时其值为0。输出发车信号分别用F1、F2、F3表示，F1=1表示允许特快列车发车， F2=1表示允许直快列车发车， F3=1表示允许普客列