2017届 中图版 细胞的新陈代谢 单元测试.docVIP

2017届 中图版 细胞的新陈代谢 单元测试.doc

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细胞的新陈代谢 (时间:90分钟,满分:100分) 一、选择题(本题共20小题,每小题2.5分,共50分) 1.关于叶肉细胞在光照条件下产生ATP的描述,正确的是(  ) A.无氧条件下光合作用是细胞ATP的惟一来源 B.有氧条件下线粒体、叶绿体和细胞质基质都能产生ATP C.线粒体和叶绿体合成ATP都依赖氧 D.细胞质中消耗的ATP均来源于线粒体和叶绿体 解析:选D。无氧条件下,通过无氧呼吸可以产生ATP;在有氧的条件下,叶肉细胞进行有氧呼吸,细胞质基质、线粒体可以合成ATP,在有光的条件下,叶绿体内在光反应阶段可以合成ATP;叶绿体内合成ATP不需要氧;细胞质中消耗的ATP来源于细胞质基质、线粒体和叶绿体。 2.用小刀将数只萤火虫的发光器割下,干燥后研成粉末状。取两支试管,标上甲、乙,各加入2 mL水和等量的萤火虫发光器研磨粉末,结果发现两支试管均有短时间黄色荧光出现。一段时间后出现的现象以及分别处理后出现的结果如下: 甲 一段时间后,试管中黄色荧光消失 加入2 mL ATP溶液,试管中又出现黄色荧光 乙 一段时间后,试管中黄色荧光消失 加入2 mL葡萄糖溶液,试管中不出现黄色荧光 由此分析得出的正确结论是(  ) A.葡萄糖不是能源物质 B.萤火虫发光不需要消耗能量 C.ATP是直接能源物质 D.葡萄糖氧化分解可产生ATP 解析:选C。甲和乙两试管开始发光的原因是其中含有直接提供能量的物质。一段时间后荧光消失的原因是能源物质消耗完毕。再加入ATP的试管又出现荧光,说明ATP是直接能源物质,另一组没有发光,不能说明葡萄糖不含能量,也不能说明葡萄糖氧化分解后可以产生ATP。 3.下列关于ATP的叙述中,正确的是(  ) A.ATP分子由1个腺嘌呤脱氧核苷酸和2个磷酸基团组成 B.线粒体内大量合成ATP的部位是基质 C.在剧烈运动时,肌细胞产生ATP的速率大于产生ADP的速率 D.叶绿体内ATP的运输方向是类囊体薄膜→基质 解析:选D。ATP连续去掉两个磷酸基团,变成RNA的单位之一——腺嘌呤核糖核苷酸。有氧呼吸的第三阶段产生ATP最多,发生的场所不是线粒体基质而是线粒体内膜。剧烈运动时ATP与ADP之间仍处于动态平衡。叶绿体内ATP的运输方向是类囊体薄膜→基质。 4.细胞色素C是动植物细胞中普遍存在的一种由104个氨基酸组成的化合物,在生成ATP的过程中起重要作用。则细胞色素C合成的场所及其发挥作用的主要场所分别是(  ) A.线粒体和叶绿体 B.核糖体和细胞核 C.核糖体和线粒体 D.细胞核和高尔基体 解析:选C。细胞色素C由氨基酸组成,所以合成场所是核糖体。它在ATP的生成过程中起重要作用,所以其发挥作用的主要场所是线粒体(注意该物质是动植物细胞中普遍存在的,所以其发挥作用的场所不能是叶绿体)。 5.光能转化成骨骼肌细胞内ATP中的能量,需经过的主要生理过程依次是(  ) ①光合作用 ②细胞呼吸 ③消化吸收 ④主动运输 A.①③④② B.①②③④ C.②①④③ D.④①③② 解析:选A。光能转化成骨骼肌细胞内ATP中的能量,需要经过的过程为:光能有机物中的化学能;食物(有机物)营养物质进入人体进入骨骼肌细胞能量释放ATP中。 6.三磷酸腺苷中任何高能磷酸键水解后均可放能30.54 kJ/mol,那么,1 mol ATP中所有磷酸键储存的化学能为 (  ) A.34.54 kJ/mol B.61.08 kJ/mol C.91.62 kJ/mol D.介于61.08 kJ/mo1与91.62 kJ/mol之间 解析:选D。ATP中有两个高能磷酸键和一个磷酸基团与腺苷形成一般磷酸键。1 mol ATP中两个高能磷酸键断裂释放的能量61.08 kJ,再加上一个磷酸基与腺苷形成一般磷酸键断裂释放的能量一定大于61.08 kJ小于91.62 kJ。 7.对于转换式“ATPADP+Pi+能量”的说法不正确的一项是(  ) A.上述过程中伴随着能量的释放与储存 B.所有生物体内ATP的生成都只来自呼吸作用 C.这一反应在活细胞内无休止地进行 D.这一过程保证了生命活动中能量的供应 解析:选B。ATP与ADP的相互转化过程保证了生命活动中能量的供应,它在活细胞中无休止地进行,在进行过程中伴随有能量的释放与储存,对于动物来说合成ATP的途径主要是呼吸作用,而对绿色植物来说,除来自呼吸作用外,还来自光合作用等。 8.下列有关光合作用的叙述中,错误的是(  ) A.叶绿体离开叶肉细胞便不能进行光合作用 B.温度降到0 ℃时依然有植物进行光合作用 C.叶绿素吸收的光能要转移给ADP形成ATP D.光反应和碳反应都有许多酶参与催化作用 解析:选A。叶绿体是进行光合作用的基本单位,进行光合作用所需要的色素和全部的酶都在叶绿体中,科学家在研

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