北师大版数学六年级下册《成员间的关系》分解.ppt

北师大版六年级数学上册 教学目标 1.知识目标：在具体情境中，体会图对刻画事物或数之间关系的作用。 2.能力目标：能分析一些简单的关系。培养有条理思考和表达的能力。 3.情感目标：⑴培养大家勤于动手动脑的良好习惯。⑵引导大家热爱生活，关注身边的每个事物。 本课小结 今天同学们要学会运用一些字母或符号来清晰、简洁地表达一些生活中的关系。 * 小冬家祖孙三代的情况： 爷爷 奶奶 爸爸 妈妈 姑姑 姑父 叔叔 婶婶 小冬 小军 小丽 观察小冬家祖孙三代的情况， 小冬与小丽是什么关系？ 答：小冬与小丽是堂兄妹或堂姐弟的关系。 小冬与小军又是什么关系呢？ 答：小冬与小军是表兄弟的关系。 小军与小丽又是什么关系呢？ 答：小军与小丽是表兄妹或表姐弟的关系。 讨论：能不能用字母表示上图各成员 之间的关系呢？该如何表示呢？ A 上图还可以这样表示： B G E C H F 代表爷爷和奶奶 代表爸爸、妈妈 小冬 A B G E C H F G代表谁呢？ F代表谁呢？ G代表姑姑、姑父 F代表小丽 A B G E C H F A B表示什么呢？ 表示A是B的父母 C、D、E代表在操场上玩的三个孩子，他们的关系可以用下图表示： C D E D C表示C是D的姐姐。 （1）C和E的关系是什么？D和E的关系是什么？ C、D、E代表在操场上玩的三个孩子，他们的关系可以用下图表示： C D E D C表示C是D的姐姐。 （1）C和E的关系是什么？D和E的关系是什么？ C比D大 C比E大 E比D大 C、D、E代表在操场上玩的三个孩子，他们的关系可以用下图表示： C D E D C表示C是D的姐姐。 C比D大 C比E大 E比D大 （2）C、D、E谁最大，为什么？ C＞E ＞D 智慧城堡 加油啊！ A、B代表在操场上玩的两个孩子，下图表示了他们的关系： “A B”表示A是B的哥哥， 那么B是A的（ ）。 A B （1）弟弟 （2）姐姐 （3）妹妹 12 图中“2 12”表示2是12的因数，请你用“ ”表示下面两个图中各数之间的关系。 2 3 图中“2 12”表示2是12的因数，请你用“ ”表示下面两个图中各数之间的关系。 3 24 6 12 3 9 72 6 (3) (4) 48 24 6 12 *