第一章 第二节 生物科学的学习过程 精练精测（苏教版必修2）.docVIP

第一章 第二节 生物科学的学习过程 同步练测（苏教版必修2） 建议用时 实际用时 满分 实际得分 90分钟 100分 一、选择题（本题共12小题，每小题5分，共60分。1.法国博物学家拉马克通过对古代生物和现代生物以及家养动物、栽培植物和野生动植物的对比研究，得出的科学结论是（ ） A.物种是不变的，是由上帝创造出来的 B.物种是不变的，现代生物与古代生物是完全一样的 C.物种是可变的，生物的器官是用进废退的 D.物种是可变的，获得性遗传是生物进化的 原因 2.下列叙述中，不属于达尔文对长颈鹿进化过程的解释的是（ ） A.长颈鹿祖先的遗传物质发生了改变 B.长颈鹿经常努力伸长颈和前肢去吃树上的叶子，因此颈和前肢都变得很长 C.在摄食的生存斗争中，颈较长的个体得以 生存 D.微小的有利变异通过遗传得到积累 3.对达尔文自然选择学说的理解，正确的是（ ）①环境多变使生物产生适应性的变异 ②能够遗传的变异是生物进化的基础 ③变异是不定向的 ④变异是定向的 ⑤变异经过长期的自然选择和积累可以产生出生物的新类型 A.②④⑤ B.②③⑤ C.②④ D.①③⑤ 4.按照达尔文的自然选择学说，“春种一粒粟，秋收万颗籽”，这种现象属于（ ） A.遗传 B.变异 C.生存斗争 D.过度繁殖 5.某国家有一种鹰仅存十几只，研究人员发现，因环境改变导致雌鹰产的卵壳薄而脆，孵化难以成功而濒临灭绝。这种现象可用下列哪种观点解释？（ ） A.定向选择 B.生存斗争 C.适者生存 D.遗传变异 6.提出“每种生物的信息大分子都有一定的进化速率”的科学家是（ ） A.拉马克 B.达尔文 C.孟德尔 D.木村资生 7.下列关于推理的说法中，错误的是（ ） A.推理是根据现象提出合理假设的过程 B.通过推理所得出的结论必须是完全正确的 C.推理过程必须符合基本的逻辑关系 D.通过对现象的推理可得出多种结论 8.下列属于科学思维过程和方法的是（ ） ①观察 ②推理 ③分类 ④建立模型 ⑤交流 ⑥维修实验器材 A.①②③④⑥ B.①②③④ C.①②③④⑤ D.①②③④⑤⑥ 9.科学家发现海口虫具有头的特征和原脊椎构造，从而提出真正脊椎动物的进化可能是从海口虫开始的。这一结论的提出体现了科学思维中 的（ ） A.交流 B.观察 C.分类 D.推理 10.下列对观察的表述，不正确的是（ ） A.当你用一种或多种器官去收集有关信息时，就是在观察 B.观察和思维活动是紧密结合的 C.通过观察得到的信息称为证据或数据 D.观察不能借助于其他仪器设备，否则就不叫观察 二、非选择题（共40分） 11.（20分）下图为“澄江动物群”化石所体现的脊椎动物起源与进化简要示意图。请据图回答问题。 （1）指出图中A、B、C、D、E分别所代表的动物的名称： 、 、 、 、 。 （2）图示实际上是一种（ ） A.观察 B.推理 C.模型 D.分类 （3）传统的观点认为现代的脊椎动物是由类似于文昌鱼的头索动物进化而来的，但是“澄江动物群”化石的发现对此观点提出了挑战,试说明原因。 12.（20分）某生物学兴趣小组开展“不同浓度香烟浸出液对水蚤的影响”的课题研究。他们已将香烟和蒸馏水按照1∶1的质量比浸泡24 h，过滤后的滤液作为原液。如果你是其中的一员，请回答下列问题。 （1）采用哪种测定指标来确定香烟浸出液对水蚤有无影响? （只要写出一种指标即可）。 （2）做该实验时必备的实验器材是 。 （3）写出实验的主要操作步骤。 （4）设计一张表格用于在实验时记录数据。 参考答案 1.C 解析：拉马克的结论是：物种不是不变的，更不是由上帝创造的；在自然界里，环境的影响使生物发生变异，并且从一个生物类型演变为另一个生物类型；生物的器官是用进废退的。 2.B 解析：长颈鹿经常努力伸长颈和前肢去吃树上的叶子，因此颈和前肢都变得很长，不属于达尔文对长颈鹿进化过程的解释，属于拉马克的用进废退观点。 3.B 解析：达尔文自然选择学说认为变异是不定向的，而题目中的①的含义与之矛盾。①的含义实质上是说变异都是适应性的，也就是定向的，这与拉马克的理论是一致的，而且也与题目中的④是一致的。这样排除①和④，即可排除A、C、D三项而得出答案。解答此题的关键就是要理解清楚①的含义。 4.D 解析：“春种一粒粟，秋