- 1、原创力文档(book118)网站文档一经付费(服务费),不意味着购买了该文档的版权,仅供个人/单位学习、研究之用,不得用于商业用途,未经授权,严禁复制、发行、汇编、翻译或者网络传播等,侵权必究。。
- 2、本站所有内容均由合作方或网友上传,本站不对文档的完整性、权威性及其观点立场正确性做任何保证或承诺!文档内容仅供研究参考,付费前请自行鉴别。如您付费,意味着您自己接受本站规则且自行承担风险,本站不退款、不进行额外附加服务;查看《如何避免下载的几个坑》。如果您已付费下载过本站文档,您可以点击 这里二次下载。
- 3、如文档侵犯商业秘密、侵犯著作权、侵犯人身权等,请点击“版权申诉”(推荐),也可以打举报电话:400-050-0827(电话支持时间:9:00-18:30)。
- 4、该文档为VIP文档,如果想要下载,成为VIP会员后,下载免费。
- 5、成为VIP后,下载本文档将扣除1次下载权益。下载后,不支持退款、换文档。如有疑问请联系我们。
- 6、成为VIP后,您将拥有八大权益,权益包括:VIP文档下载权益、阅读免打扰、文档格式转换、高级专利检索、专属身份标志、高级客服、多端互通、版权登记。
- 7、VIP文档为合作方或网友上传,每下载1次, 网站将根据用户上传文档的质量评分、类型等,对文档贡献者给予高额补贴、流量扶持。如果你也想贡献VIP文档。上传文档
查看更多
在实践中追求和发展真理
LOREM IPSUM DOLOR LOREM
实用主义者詹姆士认为,有用的观念就是真理。“它是有用的,因为它是真的”,或者说“它是真的,因为它是有用的”。这两句话的意义是一样的。
你可以举个例子驳斥他吗?
“君权神授论”对于君王统治人民非常有用,但却并非真理
你认同他的观点吗?
什么是真理
人的认识都是对客观对象的反映
真理:
1.标志主观同客观相符合的哲学范畴
2.是人们对客观事物及其规律的正确反映
真理具有客观性
客观性是真理的最基本的属性
真理是与客观相符合的认识,内容是客观的
检验真理的唯一标准——实践是客观的
两小儿辩日
两小儿对太阳的大小有不同认识,对于太阳的
大小的认识有没有真理?
两个小孩、孔子对于太阳的大小存在不同看法,但太阳的真实大小却不会有很多个答案
由于各种原因,人们对同一确定对象会有不同认识,但真理只有一个,真理面前人人平等
阅读虚框中的内容,你发现了什么?
通常而言,我们知道水的沸点是100摄氏度
我们同时又知道,条件是在一个标准大气压下
真理是有条件的
任何真理都有自己适用的条件和范围,超出这个条件和范围,真理就会成为谬误
俄国人民在“十月革命”中采取了攻打大城市的路线并取得了革命的成功,而中国人民在进行照搬照套并失败后,采取了“农村包围城市”的路线并最终取得了成功
十月革命的革命思想是真理吗?为什么中国照搬却未成功
真理是具体的
任何真理都是主观与客观的、理论与实践的历史的具体的统一
一旦不统一,真理会变成谬误
真理是具体的有条件的
真理的条件性与具体性表明:
真理与谬误往往相伴而行。人在追求真理时,出现错误很正常
关键是正确认识和改正错误
SpaceX的火箭回收梦
SpaceX是科技狂人马斯克建立的太空运输公司,在接受订单为一些国家把卫星用火箭送往太空的同时,该公司还有大胆设想:回收火箭
据介绍,如果能回收火箭并重复利用,火箭发射的成本可以从六千万美元降至六百万,那么航天活动就会像航空那般容易,以低价实现对太空的探索也将变为可能,“太空游”将有更多人能消费起
屡战屡败的火箭回收
尽管想法很美好,然而2013年9月29日,2014年4月22日,2015年1月10日,2015年2月12日,2016年1月17日,该公司屡次尝试海上回收火箭,全部以失败告终
你认为,为什么火箭回收会屡次失败?
从主观条件来看,回收技术掌握可能还不到
家,对回收时可能出现的各种问题考虑不全面
从客观条件看,回收火箭面临的困难较大
终于成功
北京时间4月9日凌晨4点43分,在经历过四次海上回收火箭的失败之后,SpaceX公司在佛罗里达州的卡纳维拉尔角成功发射了“猎鹰9号”一级火箭,并首次实现了海上回收的成功
认识具有反复性
如何看待火箭回收从屡次失败失败到屡次成功的整个过程?
人类对真理的追求不是一帆风顺的,会受到各种条件的限制:
从认识主体看,人们的认识受到具体实践水平的限制,受到自身能力、立场等的限制
从认识客体看,客观事物是复杂的,变化着的,其本质的暴露展现也由一个过程
人们对事物的正确认识往往要经过认识到实践,再认识、再实践的多次反复才能形成
认识具有无限性
人的认识对象是无限变化着的物质世界
作为认识主体的人是世代延续的
作为认识基础的社会实践是不断发展着的
人类的认识是无限发展的,追求真理是一个永无止境的过程
认识具有反复性和无限性
人的认识活动是否就是像在个圆圈里不停转?
尽管认识具有反复性和无限性,但人的认识总体是向前发展不断超越自身的
实践到认识、认识到实践的循环是波浪式前进或螺旋式上升的过程
我们要与时俱进,开拓创新,在实践中检验和发展真理
方法论
您可能关注的文档
- 高中地理 卢陈莉 教学必修一 3.2自然地理环境的整体性.ppt
- 高中地理 卢陈莉 教学必修一 3.3.2自然地理环境的差异性第2课时.ppt
- 高中地理 卢陈莉 教学必修一 3.3自然地理环境的差异性 2.ppt
- 高中地理 卢陈莉 教学必修一 3.3自然地理环境的差异性.ppt
- 高中地理 卢陈莉 教学必修一 3.3自然地理环境的差异性1.ppt
- 高中地理 卢陈莉 教学必修一 3.3自然地理环境的差异性2-3.ppt
- 高中地理 卢陈莉 教学必修一 4.1.1地形对聚落的影响.pdf
- 高中地理 卢陈莉 教学必修一 4.1.2地形对交通线路的影响.ppt
- 高中地理 卢陈莉 教学必修一 4.1地形对交通线路的影响.ppt
- 高中地理 卢陈莉 教学必修一 4.1地形对聚落的影响.ppt
文档评论(0)