语文学科学案设计.docVIP

语文学科学案设计 学习内容： 二年级语文s版下册《快乐的节日》。 学情分析： 这是一篇儿童诗歌，它的语言生动活泼，清新自然又很好的切合了儿童乐观向上的风貌。描绘了儿童节快乐的场景，抒发了孩子愉悦的心情。诗歌琅琅上口，易记易唱。从学生已有的旧知识入手，激发学生的学习兴趣。通过循序渐进的诵读训练，引导学生感悟诗歌的内涵，体会诗歌中描绘的快乐意境在感受快乐的同时培养语感、收获知识、体验快乐。 1、我认为这四个字中易错的读音： 　　　　　　　　　 易错的字： 2、巾的部首是（ ），艳的部首是（ ）。　　　　　　　　　 3、我会写得更漂亮 我觉得： 　　　　（字）　　　　　　（怎么写）更漂亮 课堂检测： 1、我会给下列带点字注音 衣裳　　 健 康 2、我会看拼音写汉字 yàn　 jīn 鲜 红领 　 zhù xiè 贺 感 3、我会用“鲜艳”说一句话。 教学反思： 课前我与学生进行了谈话，让学生们体会到过节时的快乐心情。接着，我就直接揭题，今天我们就来过一个《快乐的节日》（板书课题）这样的导入比较自然，。 识字以自学探究的形式为主使学生在探究的过程中表现得更主动，并更有实际的效果。由于是公开课，听课老师很多，学生很紧张，以至于没人敢举手，课堂一下子变得冷清。低年级学生的模仿能力特别强，所以我设计了教师范读，教师范读不仅可以让学生在老师富有感情的朗读中初步感受课文的主要内容，同时通过老师的“情”感染学生，把学生的兴趣充分调动起来后，让他们迫不及待地去读课文。