语文第四册教学计划.docVIP

四美塘小学 二 年级 下学期 语文 学科教学计划 学期 目标 1、继续复习、巩固汉语拼音，借助汉语拼音识字、正音。 2、认识253个字，会写201个字。要求认识的字能读准字音，结合词句等语言环境了解意思。需要特别指出的是，要求认识的字不要作过细的字形分析，也不要求书写。要求会写的字则要能读准字音，认清字形，了解意思。正确书写，并练习运用于口头和书面语言表达之中。有主动识字的愿望，在生活中自主识字，养成良好的写字习惯，书写规范、端正、整洁，感受汉字的形体美。 3、继续使用音序查字法和部首查字法查字典，培养独立识字的能力。 4、喜欢阅读，对阅读有兴趣。学习用普通话正确、流利、有感情地朗读课文，能背诵指定的课文和自己喜欢的课文片段。在教师的指导下，学习默读，做到不出声，不指读。 5、能联系上下文和生活实际，了解课文中词句的意思，在阅读中主动积累词句。6、能阅读浅显的课外读物，能与他人交流自己的感受和想法，养成爱护图书的习惯。 7、学习使用句号、问号和叹号，体会所表达的不同语气。 8、积累自己喜欢的成语、对联、古典诗词、格言警句。 9、逐步养成讲普通话的习惯，增强愿意与人交流的意识，认真听别人讲话，能听懂主要内容，能主动与别人交谈，讲述简短的故事和见闻。说话时态度自然大方，有礼貌，有表达的自信心，能就感兴趣的话题发表自己的意见。 10、对写话有兴趣，能把看到的、想到的写下来。在写话中学习运用阅读和生活中学到的词语并能根据表达需要，学习使用逗号、句号、感叹号，并能学习写日记。 11、对周围的事物有好奇心，乐于观察大自然，热心参与学校、社区活动，并能表达自己的感受。 单元 教学内容 主要知识 学情分析 主要措施 课时 安排 时间 备注 一 让我们荡起双桨 友谊桥 色彩的游戏 黄鹤楼送孟浩然之广陵 语文乐园（一） 口语交际 1正确掌握生字，理解词语意思，会运用。积累对子、词串、短语。看图写句子。 2正确流利地朗读课文，背诵课文或自己喜欢的部分。 3体会生活的多彩与大自然的神奇，感受作者感情。 本组教材是围绕多彩来编排的。教学时要引导学生练习自己的生活实际，入情入境，充分感受语言文字为我们展现的绚烂的生活图景，用一双双善于发现的眼睛去捕捉生活中自然美，人情美，和谐美??以健康的心态面对生活，感谢生活，创造生活。 让学生借助汉语拼音读准字音，分析记忆字形，看图或联系上下文理解词义。发挥创造性，设计活泼多样的教学方法，在游戏中、在活动中、在语言环境中巩固识字。注意纠正学生的写字姿势，培养良好习惯。小组合作帮助记忆难记住的字形 15----17 课时 1、2周 二 小作家 米佳的愿望 变成什么好 杂诗 语文乐园（二） 口语交际 综合性学习 1能正确掌握生字、学会新词，会运用积累形近字、近义词，学习成语故事，学习描写人物心理活动和语言的句子。学习用一连串动词描写人物动作的句子。 2有感情地朗读课文，学会默读课文。 3体会梦想与愿望的美好，构筑自己的梦想。 本单元以美好的愿望为主题，学习本单元课文时，交实验顺应学生的心理的特征，让学生多角度体验，以读中演，演中读的形式，在别人的梦想与愿望中充分感悟，尽情释放，促使自己在现实生活中构筑金色的梦想，美好的愿望，并做出行动上的回应，进而提升人文素养。 重视朗读指导，采用多种方法，每篇课文都要给学生充分朗读的时间，充分利用插图，联系生活实际，帮助学生在语言环境中理解词语和句子的意思。培养孩子的想想力，小组合作完成一幅作品 13----15课时 3、4周 三 吃水不忘挖井人 难忘的泼水节 朱德的扁担 竹石 语文乐园（三） 口语交际 1 正确掌握生字，理解词语意思；能区分字形相近的生字，积累与课文相关的四字词语，学习成语故事，能用“……因为……”写句子。 2 正确流利地朗读课文。背诵古诗《竹石》。 3 体会老一辈革命家的伟大之处就在于尽心尽力地为人民做小事做实事 本组教材是围绕革命传统的专题来组织的。教学中，可以引导学生抓住关键词句、段落品读，从实施中体会人物的品质。可以补充有关的学习资源，引领学生进一步探索为人的精神世界。学习三篇课文时可以结合口语交际《学会赞美》来进行拓展训练以表达为人的敬佩之情。 注意教材在内容上的联系，从整体上把握教材内容，设计教学方案，创造性地使用教材。有点带面，可以拓展了解一下其他伟人的事迹。 15----18课时 5、6周 单元 教学内容 主要知识 学情分析 主要措施 课时 安排 时间 备注 四 江上渔者 听鱼说话 快乐的泉水 赠花卿 语文乐园（四） 口语交际 1学会24个字，认识28个字，认识4个多音字，学会新词。学习按部首归类识字，积累成语，学习用“只要……，就……”写句子。 2正确流利