《蒹葭》上课用.ppt.pptVIP

（二）粗通文意 （三）内容分析 《蒹葭》是《诗经·秦风》中历来备受赞赏的一首抒情诗。 这是一篇美丽的情歌。想望伊人，可望而不可即，饱含无限情意。表现了对远方的意中人可望而不可即的苦恼，是一篇历代传诵的佳篇。 。? 　　《蒹葭》写抒情主人公在一个结着霜的秋晨，沿着河水去追寻所仰慕思念的人，可是不管他怎样努力也没法接近。道路艰难而遥远，河水迂回而曲折。“伊人”一会儿在水那边，一会儿又像在水中央，一会儿又似在水之岸。总是扑朔迷离，可望不可即。表现出了一个人寻求友谊（或者爱情）过程中最终失望的心理活动，深情抒发了寻求伊人而不得的诚挚感情，形象地描绘了此时此地的凄怆处境 “溯洄从之，道阻且长；溯游从之，宛在水中央。” 逆流而上，道路艰险，且又漫长，即使花费很长时间也难到达； 顺流而下，尽管相距不远，但眼前秋水茫茫，思之可及，行之不易，仿佛看到了伊人的身影在水中央晃动。 “玩其词，虽若可望不可即。味其意，实求之而不远，思之而即至者。” ——方玉润《诗经·原始》? （四）艺术手法 1．以景起兴，借景抒情。??? 以景起兴，寓情于景，借景抒情。 诗的每章开头都采用了起兴的笔法。 通过对眼前真景的描写与赞叹，绘画出一个空灵缥缈的意境，笼罩全篇。 2．重章叠句，回环往复。??? 本诗所采用的重章叠句形式，回环往复、一唱三叹，让我们感受到了诗的音乐美。  音乐美: 节奏、音调、声情 韵脚 　　 第一章：苍、霜、方、长、央；　（āng）　　 　　　第二章：萋、晞、跻、坻；　　　（ī） 　 第三章：已、涘、、沚　　　　（ì） 叠词 　苍苍，萋萋，采采…… 重章叠唱 　　反复咏唱，一唱三叹 ， 余音袅袅 3、词汇丰富，富于变化。 白露之“为霜”、“未晞”、“未已”——体现了时间的推移 “伊人”、“在水一方”、“在水之湄”、“在水之涘”——体现了空间的移动 描绘蒹葭的繁茂——“苍苍”、“凄凄”、“采采” 表现道路的艰难——“长”、“跻”、“右” 表现“伊人”的可望不可即——“在水一方”、“在水之湄”、“在水之涘”以及“宛在水中央”、“宛在水中坻”、“宛在水中沚” 4．意境矇眬，含蕴不尽。 景 ——秋晨雾霭 烟水迷离 凄清哀婉 苍凉幽缈 情 ——如痴如醉 如梦如幻 神情恍惚 惆怅失意 一切景语皆情语 全诗读来情调凄婉、境界幽远, 神韵缥缈，情景交融，令人遐思, 呈现出朦胧迷离之美。 一是“爱情”说。 今人杨任之、高亨、吕恢文等均持“恋歌”说。“这是一首恋歌，由于所追求的心上人可望而不可即，诗人陷入烦恼。说河阻隔，是含蓄的隐喻.” 二是“招贤”说。 姚际恒的《诗经通论》和方东润的《诗经原始》都说这是一首招贤诗，“伊人”即“贤才”：“贤人隐居水滨，而人慕而思见之”。 三是可望而不可及的人生际遇。 　 * * 　　《蒹葭》选自《诗经 · 秦风》 《诗经》是我国最早的一部诗歌总集，收录西周初年至春秋中叶的作品305篇。 　　《诗经》本名《诗》，或《诗三百》。后世儒家学者把它尊为经典，故称《诗经》。 作为我国第一部诗歌总集，《诗经》是中国文学史的光辉起点同时也是我国现实主义文学传统的源头。 它所表现的“饥者歌其食，劳者歌其事”的现实主义精神对后世文学影响最大。 它在我国乃至世界文化史上都占有极高的地位。 蒹葭[1] 蒹葭苍苍[2]，白露为霜[3]。所谓伊人[4]，在水一方[5]。溯洄从之[6]，道阻且长[7]。溯游从之[8]，宛在水中央[9]。　　??? [1] 蒹（jiān）：荻，像芦苇。葭（jiā）：芦苇。蒹葭：芦荻，芦苇，皆水边所生。??? [2] 苍苍：茂盛的样子。“萋萋”、“采采”义同。??? [3] 为：凝结成。??? [4] 伊人：那个人，指诗人所追寻的人。伊，指示代词。??? [5] 在水一方：在河的另一边。一方：那一边，指对岸。??? [6] 溯洄（sù huí）：逆流而上。从：靠近，追寻。??? [7] 阻：难，指路险难走。长：遥远。??? [8] 溯游：顺流而下。　 [9] 宛：宛如，好像。中央：中间。这儿指水中间的小洲，小岛。 兼葭苍苍，白露为霜，（借景起兴） 芦苇茂密，白色的露水凝结成霜。 所为伊人，在水一方。（全诗的中心意象）这句写抒情主人公的幻觉。 所说的那个人，在水的另一方。 溯洄（逆流而上）从之（抒情主人公所思念的“伊人”），道阻且长。 逆着弯曲的河道寻找她，道路艰难又漫长 溯游（顺流而下）从之（抒情主人公所思念的“伊人” ），宛在水中央。 顺流寻找她，仿佛她就又在水的中央。 蒹葭萋萋，白露未晞[10]。所谓伊人，在水之湄[11]。溯洄从之，道阻且跻