初三压强复习总结.ppt

2、(2015?滨州)图中的两个容器中盛有同种相同质量的液体，容器底部受到液体的压强分别为pA、pB，容器底部受到液体的压力分别为FA、FB，则（ ） A． pA=pB FA=FB B．pA=pB FA＜FB C．pA＜pB FA=FB D．pA＞pB FA＞FB 例：（2015?孝感）孝感城区每天清晨都要进行洒水，若一辆洒水车空车质量6t，水罐容积5m3．装满水后，车轮与地面的总接触面积为0.5m2（g取10N/kg，ρ水=1.0×103kg/m3） （1）该车最多能装水的质量为多少？ （2）洒完一半水时，洒水车对地面的压强为多少？ （3）若罐内水深1.5m，则水对罐底的压强为多少？ 例：(2015?通辽)如图所示，铁桶重为20N，桶的底面积为100cm2，往桶里倒入8kg的水，水的深度为15cm，平放在面积为1m2的水平台面上（g取10 N/kg）。求： （1）水对桶底的压强 （2）桶底受到水的压力 （3）台面受到桶的压强 教师出示连通器，学生观察并阅读课本152页和153页，回答下列问题： 1、什么叫做连通器？ 2、连通器具有什么特点？ 3、在日常生活中连通器有哪些应用？ 上端开口、底部互相连通的容器叫做连通器 。 二、连通器 静止在连通器内的同一种液体，各部分直接与大气接触的液面总是保持在同一水平面上。 一、压力 1、定义： 2、大小： 3、方向： 4、压力的作用效果 （1）受力面积一定，压力越大，压力的作用效果越明显。 （2）压力一定，受力面积越小，压力的作用效果越明显， 实验：控制变量法，转换法（通过观察同一海绵的形变的大小，来比较压力的作用效果的大小。） 精讲点拨 垂直作用在物体表面上的力叫做压力 水平面上 F=G （压力并不是都有重力产生的，压力也并不都等于重力） 垂直于物体表面 影响压力作用 效果因素的演示 二、压强 1、表示： 2、定义： 3、单位： 4、公式： 压力的作用效果. 变形公式：F=PS S=F/p 精讲点拨 物体所受的 压力与受力面积的比。 P=F/S 压强p ----Pa 压力F -----N 受力面积S （接触面积）----- 帕斯卡(帕) Pa、 １Ｐａ＝１Ｎ/ 0.5Pa表示1 的受力面积上受到的压力是0.5N 5、对公式P=F/S的理解： 6、增大与减小压强的方法： 精讲点拨 （1） 减小压力，增大受力面积，可以减小压强。 （2）增大压力，减小受力面积，可以增大压强。 （1）当F一定时，P与S成反比。例如一块砖平放、侧放、竖放时，对地面的压强最大的是竖放，最小的是平放。 （2）当S一定时，P与F成正比。 例题 解:F=G=190N p=F/s=190N/0.02 =9500Pa 1.(2015?潍坊)下列图所示的实例中，属于减小压强的是 2.（2015?怀化）如图所示，一只“火烈鸟”在湖边觅食，开始时，鸟的两只脚站立在沙滩上，当它把一只脚抬离沙面时，下面说法正确的是（　　） A． 它对沙面的压强变大了 B． 它对沙面的压强变小了 C． 它对沙面的压强不变 D． 不知道鸟的质量，无法判断 3、(2015?张家界)小明在探究“压力的作用效果与压力和受力面积的关系”的实验中，做了如下图所示的甲、乙、丙三组实验： 甲 乙 丙 （1）实验中，通过观察海绵的形变程度来判断压力的作用效果，这种实验方法叫 。 （2）分析 两组实验可得到结论：当压力一定时，受力面积越小，压力的作用效果越明显。 （3）若要探究压力的作用效果与压力大小的关系，应控制 不变。 （2015?扬州）平底茶杯放在水平桌面上，茶杯重3N，茶杯的底面积是25cm2，茶杯内装有200cm3的水． （g取l0N/kg）求： （1）茶杯内水的质量． （2）茶杯对桌面的压强． 1、液体压强的特点： 液体压强 ①液体对容器底部有压强，液体对容器侧壁有压强，液体 内部向各个方向都有压强。 ②液体压强跟深度有关：同种液体，深度越深，压强越大。 ③液体压强跟密度有关：在同一深度，密度越大，压强越大。 2、液体压强的表达式： P= ? 液 gh 3、液体压强的应用----连通器： 应用：船闸、锅炉水位计、过路涵洞、茶壶、自来水管道、 乳牛自动喂水器等． 4、液体压强的传递----帕斯卡原理： 应用：液压机原理、千斤顶。 二、探究液体的压强与哪些因素有关。 1.实验主要器材：U形管压强计、刻度尺等。 2.